Анастасия Павлечко
Конспект занятия по физкультуре в старшей группе на тему «Животные Африки»
Цель Задачи
Воспитание у детей потребности в занятиях физкультурой.
Образовательные
1. Упражнять в прыжках на двух ногах с продвижением вперед.
Оздоровительные
1. Формировать навык правильной осанки.
2. Повышать функциональные возможности организма.
Воспитательные
1. Воспитывать чувство коллективизма
Инвентарь Гимнастические палки 4 шт., островки 8 шт., дуга 2 шт., корзина 4 шт., мячи 6 шт.
Частные задачи Содержание Дози –
ровка Методические указания
Публикация «Конспект занятия по физкультуре в старшей группе на тему „Животные Африки“» размещена в разделах
- Животные жарких стран. Африка для детей
- Животные жарких стран. Конспекты занятий
- Животные. В мире животных
- Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Работа инструкторов по физической культуре
- Старшая группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2016
Подготовительная часть (2 - 3 мин)
Постановка задач занятия. 1) Построение в шеренгу.
15 сек Ребята, плечи расправили, животы втянули, руки прижали к телу (или руки по швам). Физкульт - привет! (Включается видео) Что это? Вы слышите? Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие по Африке.
Самый теплый материк
Живописен и велик.
Тут живут среди саванн
Много львов и обезьян.
И ждут нас встречи с обитателями этой страны. Первый слайд
Самоконтроль за осанкой. 2) Поворот направо. Ходьба в обход по залу.
10 сек Отправляемся в Африку! Шагом марш! (Звучит музыка для разных видов ходьбы.) Что же интересного у нас на пути?
Схема в обход по залу
Профилактика плоскостопия, укрепление мышц плечевого пояса. 3) Ходьба на носках, руки на пояс 10 сек Взгляните на экран. Кого мы с вами видим? (Жирафы) Давайте поприветствуем их ходьбой. Поднялись на носки, руки на пояс. Тянемся макушкой вверх, идем как жирафы. Ноги в коленях не сгибать. Упражнение «Жираф»
4) Ходьба на пятках, руки за голову. 10 сек Нас встречают удивительные птицы – розовые фламинго. Предлагаю пройтись как они. Встали на пяточки, руки за голову. Локти в стороны, следим за положением головы. Представляем что, «Идем по камням» Упражнение «Фламинго»
Укрепление мышц ног и стопы, спины, живота. 5) Ходьба с высоким подниманием колена руки на пояс.
10 сек Навстречу к нам идет целый табун зебр. Попробуем также? Высоко поднимаем колени, руки на пояс. «Идем как зебры».
Следим за осанкой, носок тянем вниз. Упражнение «Зебры»
Переход от одного вида движения к другому. 6) Ходьба в обход по залу. 10 сек. Теперь идем обычным шагом. Следим за осанкой, соблюдаем дистанцию. Долгий путь до Африки, кого же еще нам посчастливиться увидеть? Схема в обход по залу
Развитие общей выносливости, ориентировки в пространстве, глазомера.
7) Бег по кругу 30 сек. Посмотрите на экран? Нас встречает сам царь зверей! Побежим как львы. Дышим носом, соблюдаем дистанцию, не наталкиваемся друг на друга. Упражнение «Львы»
8) Бег «с за хлёстом ног»
10 Мы видим еще одного африканского обитателя. Все его узнали? Побежим как страусы. Бег с за хлестом ног. Глаза в пол не опускаем, смотрим вперед. Упражнение «Страусы»
Восстановление дыхания, развитие подвижности грудной клетки. 7) Ходьба в обход, переходящая в медленный шаг, выполняя дыхательное упражнение.
Вдох – руки внешними дугами вверх,
Выдох - руки внешними дугами вниз, произнося | ш-ш-ш. | 10 сек
Предлагаю передохнуть после страусиных забегов, переходим на шаг и восстанавливаем наше дыхание. Но наши встречи не заканчиваются, посмотрите, кто ползет к нам на встречу. Давайте поприветствуем змей шипением. Делаем вдох, руки поднимаем вверх, и выдыхаем, произнося звук Ш-Ш-Ш Так у нас «Шипит змея». Вдох делаем носом, выдыхаем через рот. Упражнение «Змея»
Воспитание внимания, ориентировки в пространстве.
Подготовить детей к выполнению ОРУ.
8) Ходьба в обход. Построение в две колонны.
30 сек
Следим за осанкой.
Выполнение команд:
- «В колонну по два через центр зала – марш!»,
-«От центра приставным шагом в сторону марш!»
- «Кругом!»
Уточнить с детьми через какое плечо выполняется команда кругом.
«Вот мы с вами и в Африке! Кто из Вас вспомнит, какое самое веселое и подвижное животное обитает в Африке? Конечно же обезьяны. Обезьяны ловкие, быстрые. Можем ли мы быть похожими на них? Давайте попробуем! У нас для этого есть целая полоса препятствий.
Схема «Перестроение в две колонны»
Основная часть (10 - 12мин)
Самоконтроль за осанкой, профилактика плоскостопия. 1)Ходьба по канату приставным шагом (правым левым боком)
2 - 3 раза Обезьянка ходит по лиане.
Спина прямая, смотрим прямо перед собой.
Схема «Ходьба по канату»
Развитие гибкости, укрепление мышц спины, ног. 2) Подлезание под дугу 2- 3 раза «Обезьяна проползаем через пещеру»
Глаза в пол не опускаем, смотрим вперед. Схема «Ползание через дугу»
? 3) Ходьба по «островкам» 2- 3 раза «Обезьянка идем через болото»
Руки на пояс, смотрим прямо перед собой. Схема «Ходьба по кочкам»
Способствовать развитию
глазомера, умения соразмерять силу толчка с расстоянием. 4) Прыжки с продвижением вперед 2 – 3 раза «Обезьяна прыгает через ручеек»
Ловко прыгаем и приземляемся на полусогнутые ноги. Схема «Прыжок через ручеек»
Схема «Последовательное выполнение заданий»
Воспитывать чувство коллективизма в эстафетах. 5) Эстафета «Передай кокос над головой» 3 раза «Обезьянки решили поиграть» Перед каждой командой стоит корзина с мячами «пальма с кокосами» первый участник берет мяч из корзины «срывает кокос с пальмы» и передает над головой позади стоящим, последний участник кладет мяч в корзину стоящую возле него «кладет кокос в корзину». Схема «Передай кокос над головой»
6) Эстафета «Передай банан» 1 раз У первого участника в руках банан, с которым он по сигналу бежит до конуса, огибает ее и возвращается обратно, передавая банан следующему участнику. Схема «Не урони кокос»
Поточным способом
Подвижная игра (3 мин)
«Сурикаты в норках» Еще я хочу познакомить Вас с интересным животным, которое обитает в Африке – это Сурикат. Это небольшие зверьки, которые любят рыть норы. А в случае опасности по сигналу важака в виде свиста, остальные зверьки быстро прячутся в своих норках. Я предлагаю поиграть в игру «Сурикаты в норках» Когда играет музыка, сурикаты играют, бегают и прыгают. Но как только раздается свист, сурикаты прячутся в норки. В каждую норку могут спрятаться только два суриката. Кому не досталось норки, выбывает из игры. Выбывший получает карточку с индивидуальным заданием и идет выполнять. Схема игры «Сурикаты в норках»
Развитие ССС, дыхательной и нервной системы.
Воспитание внимания, дружелюбного отношения друг к другу. По залу раскладываются обручи (на 2-3 меньше, чем детей) – это норки сурикатов. Включается музыка, сурикаты разбежались по всей поляне, как только музыка остановилась, нужно занять свободную норку, в каждой норке по два суриката, опоздавшие считаются проигравшими.
2 – 3раза Бег начинаем строго по сигналу. Кто будет толкаться, тот останется без места в норке.
Индивидуальные карточки с заданиями
Восстановление дыхания Ходьба по кругу за направляющим, выполняя дыхательное упражнение.
30 сек. Наше путешествие подходит к концу. Очень жалко расставаться с этими удивительными животными Африки, но нам пора возвращаться домой. Построились в шеренгу. За направляющим по залу шагом марш! Посмотрите мимо какой красивой цветочной поляны мы идем. Давайте вдохнем этот приятный цветочный аромат и выдохнем. И еще раз повторим. Картинка «Цветочная поляна»
Построение в одну шеренгу, подведение итогов. 30 сек. Вот и вернулись в наш родной детский сад. Где вы сегодня путешествовали?
Было очень интересно и весело. Вы сегодня были быстрыми, ловкими, дружными. А теперь пора прощаться и возвращаться в группу. В обход по залу
