Конспект занятия по ФЭМП образовательная область «Познание» Тема. Тема Сравнение предметов по разным признакам

Наталья Чаусова
Конспект занятия по ФЭМП образовательная область «Познание» Тема. Тема Сравнение предметов по разным признакам

Тема Сравнение предметов по разным признакам

Задачи: Обучающая:

1. Закрепить навыки порядкового счёта.

2. Продолжать устанавливать соответствие между цифрой и количеством предметов.

3. Нахождение соседей, последующего и предыдущего числа.

4. Учить сравнивать предметы по различным признакам на основе анализа и синтеза.

5. Формировать умение учащихся сравнивать и уравнивать группы предметов;

«записывать» при помощи знаков >,< или =, читать «записи».

Развивающая:

Развивать внимание; умения логически мыслить; математическую речь.

Воспитывающая: развитие интереса к математике.

Ход

- Доброе утро, уважаемые родители!

- Доброе утро, ребята!

- Пусть оно действительно будет для нас добрым сегодня.

- Я желаю вам успешной работы на занятии.

- Для этого нужно быть внимательными и слушать не только воспитателя,

но и того, кто отвечает, быть наблюдательными.

1. Разминка

Слайд Игра «По порядку становись!»

- Выстройте числовой ряд. (Когда выстраивается числовой ряд):

• Счет в прямом и обратном порядке

• От 4 до9

• От7 до2

Слайд Соседи чисел

• - Назови соседей числа 3 (2, 4)

• - Назови соседей числа 5 (4, 6)

• - Назови соседей числа 6 (5, 7)

Слайд Последующее и предыдущее число.

-назовите последующее число числу4?

-предыдущее числу 6?

-предыдущее числу 10?

- последующие числу 7?

Слайд Задача. Сколько гусей?

По двору ходили гуси.

У всех гусей Саша насчитал 6 лап.

Сколько гусей гуляло во дворе?

Слайд Счет предметов и обозначение цифрой

2 Сравнение предметов по разным признакам

Слайд16 - Толстый – тонкий

- На какой картинке кусок хлеба толще куска сыра?

- На какой картинке кусок хлеба тоньше куска сыра?

Слайд17 – Далеко – близко

- Какая игрушка ближе других к девочке?

- Какая игрушка дальше других от девочки?

Слайд 18 – 19 - впереди- сзади; выше- ниже

- На какой картинке один самолет летит впереди и выше других?

Слайд 19 –

- На какой картинке птица летит сзади и ниже других?

Слайд20 – Глубокий – мелкий

- Какая самая глубокая тарелка?

- Какая самая мелкая тарелка?

Слайд 21 – Длинный – короткий

- На какой картине девочка в самом коротком платье

- На какой картинке девочка в самом длинном платье?

Слайд 22 – Раньше – позже; длинный – короткий

- Какой шарф бабушка начала вязать раньше других? (позже других)

- Какой шарф длинный? (Короткий)

Слайд 23 - Быстро – медленно

- Кто быстрее доберется до торта? (медленнее)

Слайд 24- 25 Тяжелый – легкий

- Все ли правильно нарисовал художник? Почему? Докажи?

Слайд 26 Широкий – узкий

- На какой картинке тропа уже мостика, но шире ручейка?

3. Физкультминутка «Зайка»

Раз, два, три, четыре, пять!

Начал заинька скакать.

Прыгать заинька горазд.

Он подпрыгнул десять раз.

3 Сравнение предметов по количеству

Слайд

1 объяснение

- Маша ждет гостей к обеду. Она приготовила тарелки и ложки

для первого блюда.

-Не ошиблась ли Маша? Докажи.

- Поровну ли тарелок и ложек?

- Чего здесь больше, тарелок или ложек?

- Сколько гостей ждет Маша к обеду? (уравнять предметы-

методом прибавления 1 или убавить 1)

Слайд 2. Закрепление

?- Какой знак надо поставить?

Слайд 4. «Недостающая фигура»

- по одному признаку

- по двум признакам

Итог

- Что вам понравилось на занятии?

- Если вы остались довольны тем как сегодня занимались,

погладьте себя по голове.

Прикреплённые файлы:

sravnenie-predmetov-po-raznym-priznakam_1ecm1.pptx | 4287,3 Кб | Скачан: 593
 
Публикации по теме:

Перспективное планирование по математическому развитию для средней группы Перспективное планирование по математическому развитию Время прове-дения Тема и цель занятия 1-й недели -«Осень разноцветная» Тема и цели.

Перспективное планирование в образовательной области «Познание: ФЭМП» Сентябрь. (В. П. Новикова «Математика в детском саду. 4-5 лет»._) Период Тема занятия Программные задачи Методическая литература 2.09-9.09.

Библиотека изображений:
  • Предметы старины, утварь
  • Предметы старины, утварь
  • Предметы старины, утварь
Автор публикации:
Конспект занятия по ФЭМП образовательная область «Познание» Тема. Тема Сравнение предметов по разным признакам
Опубликовано: 28 ноября 2012 в 21:10
+6
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 3.
Для просмотра комментариев
.
Популярное из нового
«А у нас во дворе сказки дружно живут» — фотоотчет.
«Много сказок есть на свете. Очень сказки любят дети. Каждый хочет в них побывать И, конечно, поиграть! » Моей внучке очень повезло тем, что у них в...
Коллективная аппликация из искусственного снега на рождественский мотив «Деревня...
С. Выготский писал: «Обучить творческому акту нельзя, но это вовсе не значит, что нельзя воспитателю содействовать его образованию и проявлению». Он...
Рекомендации по составлению рабочей программы для воспитателей.
Рекомендации по составлению рабочей программы для воспитателей . 1. ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ 1. Название дошкольного образовательного учреждения. 2. «Утверждаю:...
Конспект НОД по познавательному развитию «Угощаем кукол чаем» во второй группе...
Конспект непосредственной образовательной деятельности по познавательному развитию во второй группе раннего возраста на восприятие цвета по теме: "Угощаем...
«Чтоб представить вы могли, Глобус — копия Земли».
Одному мальчику из нашей группы «Золотой петушок» Дед Мороз на Новый год подарил глобус. Как обрадовались мои ребята, когда Саша принёс глобус в группу! Мы...