Алина Симашко
Конспект занятия по ФЭМП во второй младшей группе «Большие и маленькие мячики»
Программное содержание:
Способствовать накоплению у детей зрительного опыта.
Обратить внимание детей на сходство и различие мячиков.
Упражнять детей в понимании слов «желтый, зеленый».
Словарная работа:
Упражнять детей в правильном произношении слов: зеленый, желтый, круглый, большой, маленький.
Индивидуальная работа:
Обратить внимание на ….детей при назывании цветов, громкость голоса, переключении внимания, правильности держания карандаша.
Материал, используемый на занятии :
Публикация «Конспект занятия по ФЭМП во второй младшей группе „Большие и маленькие мячики“» размещена в разделах
- Величина, сравниваем по величине
- Величина. Конспекты занятий по математике
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
- Математика. Математические представления, ФЭМП
- Мяч, мячик
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2014
Мячики зеленого и желтого цвета большие и маленькие.
Игрушка «Мишка»
Коробки для мячей,
Тетради (прописи,
Карандаши желтого и зеленого цвета.
Методы и приемы:
Словесные: вопросы к детям, разъяснение, индивидуальное, хоровое повторение.
Наглядные: рассматривание, показ.
Практические: обследование предмета, игровые действия с предметом.
Ход занятия.
- Здравствуйте дети! Посмотрите, кто к нам в гости пришел?
(Мишка). Давайте поздороваемся с ним. Здравствуйте!
Давайте спросим у Мишки, почему он такой грустный?
-Все вместе Мишка ты почему грустный?
-Дети, у меня есть две коробки, туда надо разложить большие и маленькие мячики. В первую коробку положить маленькие мячики, в другую коробку только большие, а у меня совсем не получается. Помогите пожалуйста!
-Ребята, мы поможем Мишке? (ответ детей)
- Давайте мы сначала посмотрим, какие мячики он нам принес. Посмотрите, ребята, как много мячиков. Зеленые, желтые, большие и маленькие, догоняйте мячики. (Воспитатель раскидывает мячики, дети их ловят).
- Ловите, ну что каждый поймал мячик? Давайте, посмотрим, мячик какой? (гладкий, круглый). Потрогайте мячики. Покатайте.
- Софья, посмотри у тебя мячик какого цвета? (зеленого, а у тебя Федя, какого цвета? (желтого). Молодец!
- А у тебя, Наташа, мячик какой по размеру мячик? (большой). Молодец! А теперь их надо разложить так чтоб, наш Мишка обрадовался. В одну коробку большие мячики, в другую коробку маленькие мячики. (Дети раскладывают мячики по величине).
- Вот Мишка посмотри, наши ребята правильно разложили? Не перепутали?
- Молодцы, ребята, вы мне очень помогли. Давайте мы покажем Мишке какие мячики бывают. (ответ детей)
Это мяч, круглый мяч “Рисуют” руками большой круг
Красный мяч, гладкий мяч Два раза “рисуют” полукруг
Любит мячик прыгать вскачь 4 ритмичных прыжка на обеих ногах, руки на поясе
Вот так мяч, круглый мяч “Рисуют” руками большой круг.
- Молодцы! А теперь давайте сядем за наши стульчики и разукрасим в наших тетрадях карандашами мячики. Большой мячик зеленым цветом, а маленький – желтым.
- Молодцы, ребята, вы мне очень помогли. Я вам очень рад, вы такие большие, цвета хорошо знаете и помогаете другим в трудные минуты. А теперь мне надо идти, меня другие ребятки ждут.
- Давайте, мы с вами дружно проводим Мишку, спасибо скажем.
- Спасибо Мишка, еще к нам приходи. «До свидания».
-Вот у нас занятия закончилось. Молодцы, все хорошо справились.
Использованная литература: Н. В. Нищева “Кабинет логопеда” Картотека подвижных игр
