Конспект занятия по обучению грамоте для детей 4–5 лет «Знакомство со звуком [у]»

Анастасия Фурсова
Конспект занятия по обучению грамоте для детей 4–5 лет «Знакомство со звуком [у]»

Для детей 4 5 лет на тему : "Знакомство со звуком [у]"

Задачи: Познакомить со звуковичком [у], акустическими и артикуляционными особенностями звука;

Развивать диалогическую форму общения;

Учить выделять звук [у] в начале слова;

учить различать звуки [а] [у] на основе зрительного восприятия артикуляции этих звуков;

Продолжать знакомить с понятием звук;

Этапы занятия Задачи этапа Мотив деятельности

детей

Публикация «Конспект занятия по обучению грамоте для детей 4–5 лет „Знакомство со звуком [у]“» размещена в разделах

• Буква У и звук [У]. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2023

Социотехника (методы и приемы при организации взаимодействия

с детьми)

Оборудование

1. Орг. момент.

Артикуляционная

гимнастика.

«Сытый хомячок»

«Голодный хомячок»

(стоя на ковре)

Подготовить

артикуляционный аппарат к произношению звуков;

тренировка мышц лица.

Вызвать положительное отношение к предстоящей речевой деятельности.

Показать как хомячок набивает щечки сытый хомячок. И втянутые щёчки

голодный. Выбрать самого сытого и самого голодного.

Воспитатель предлагает поиграть в Сытого хомячка.

Надуть обе щеки, потом надувать щеки поочередно.

И поиграть в голодного хомячка.

Втянуть щеки.

Картинки «сытого» и «голодного» хомячка

3. Речевое упражнение.

«Встреча с Гласой и Согласой и их мамой Фонемой» (стоя в

кругу)

Развивать слуховое внимание, память.

Узнать Фонему, Гласу и Согласу.

Вспомнить «Звуковое царство», кто в нем правит – Фонема, у которой есть дочки – Гласа, Согласа. Педагог обсуждает с детьми особенности их

деятельности и помощников. Фонема, Гласа, Согласа.

4. Речевое упражнение.

«Знакомство со звуковичком [у]»

Познакомить со звуковичком [у], акустическими и артикуляционными

Спеть песенку звуковичка. У кого «дудочка» самая красивая.

Ребята, Принцесса Гласа пришла к нам сегодня не одна. Узнайте по

артикуляции нашего гостя. Как догадались?

Кукла: Гласа

Картинка звуковичка [у]