Конспект занятия по аппликации «Огурцы и помидоры лежат на тарелке» в старшей группе (2 фото)

Мазик Наталья
Конспект занятия по аппликации «Огурцы и помидоры лежат на тарелке» в старшей группе

Конспект НОД

по художественно – эстетическому развитию

(аппликация) в старшей группе

«Тарелка с овощами»

Аппликация «Тарелка с овощами»

Цель: развивать творческие способности детей.

Задачи: продолжать отрабатывать умение вырезать предметы круглой и овальной формы из квадратов и прямоугольников.

Продолжать учить срезать углы способом закругления.

Закреплять умение аккуратно наклеивать изображения.

Закреплять знание детьми названий и формы овощей.

Публикация «Конспект занятия по аппликации „Огурцы и помидоры лежат на тарелке“ в старшей группе» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Овощи. Все на овощную тему для детей
• Овощи. Конспекты занятий
• Огурец, огурчик
• Огурец, огурчики. ИЗО, поделки, рисование
• Помидор, помидоры
• Посуда. Все о посуде для детей
• Посуда. Конспекты занятий, НОД
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2022

Воспитывать сочувствие и отзывчивость к сказочным героям.

Материалы: круг - тарелка диаметром 18 см, красный квадрат, зеленый прямоугольник, кисть, клей, ножницы, салфетка, клеенка, лист-заготовка для помидора, сказочные герои – помидор и огурец, пластмассовые овощи для рассматривания.

Ход:

Сегодня я расскажу вам интересную сказочную историю.

В далекой-далекой Овощной стране, в Витаминной области, в небольшом городке под названием Огород жили – были … А кто жил, угадайте сами.

Я длинный и зеленый,

вкусен я соленый,

Вкусен и сырой.

Кто же я такой?

(огурец)

Растут на грядке

Зеленые ветки,

А на них

Красные детки.

(помидор)

Игра «Веселые стихи»

Послушайте и скажите, все ли правильно в стихотворениях.

Помидор большой и спелый

Цвет имеет ярко-белый.

(не белый, а красный)

Огурцы и помидоры

Соберем мы с ёлок скоро.

(не с елок, а с грядок)

Праздник урожая

Отмечаем в мае.

(не в мае, а в октябре)

Помидор был очень важный. Звали его Помидор Помидорович. Носил он красивый красный пиджак и зеленую шляпу. А что еще мы можем сказать о помидоре. Какой он? (круглый, красный, большой)

А Огурец был веселый и шустрый. Посмотрите внимательно на огурчик и расскажите о нем (зеленый, длинный, овальный).

Были они соседями. Кто знает, что значит быть соседями? (жить рядом). Улица, где жил Помидор Помидорович называлась Красная. Как вы думаете, почему? (потому что помидоры красные). А улица, где жил Огуречик называлась… Я думаю, что вы и сами догадались. Правильно, ее название Зеленая.

Дружно жили наши друзья овощи, никогда не ссорились, ходили друг к другу в гости. А какие овощи, растущие на огороде, вы еще знаете? (лук, свекла, капуста и другие)

У Помидора Помидоровича было много родственников, таких же красных и круглых, как и он сам. И на Зеленой улице рядом жили огурцы – большие и маленькие.

Ведь, как вы знаете, огурцы и помидоры на кустах не по одному растут, а целыми семьями.

Так и жили бы они дальше, но однажды налетел сильный ветер. Закружи он над городом Огородом, над Красной и Зеленой улицами. Сорвал все овощи с веток и унес с собой. Только Помидор Помидорович с Огуречиком спрятаться и успели.

Когда ветер стих, поплакали наши друзья – овощи, да и решили они идти искать своих родственником. Ведь, как известно, слезами горю не поможешь. Да и недаром говорят, вся семья вместе, так и душа на месте.

Дерево держится корнями, а человек семьёй.

Как вы понимаете эти пословицы? (без семьи, без родных жить очень плохо)

Вы хотели бы помочь Помидору Помидоровичу и Огуречику найти свои семьи. Как мы можем им помочь? Что для этого нужно сделать? (Сделаем много – много огурцов и помидоров и разложим их на тарелочки).

Продуктивная деятельность.

1. Показать, как при помощи ножниц надо вырезать круг и овал.

2. Запомнить правило вырезания: бумагу при вырезании поворачиваем плавно.

3. Повторение правил безопасной работы с ножницами и клеем.

4. Подготовить выставку детских работ.

Рефлексия.