Конспект занятия по изобразительной деятельности в старшей группе «Беседа о творчестве художника В. М. Конашевича»

Наталья Тесленко
Конспект занятия по изобразительной деятельности в старшей группе «Беседа о творчестве художника В. М. Конашевича»

Конспект занятия по изобразительной деятельности.

Тема: «Беседа о творчестве художника В. М. Конашевича» (старшая группа)

Публикация «Конспект занятия по изобразительной деятельности в старшей группе „Беседа о творчестве художника В, М, Конашевича“» размещена в разделах

• Беседа. Проведение бесед
• ИЗО. Конспекты занятий, изодеятельность
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Художники. Знакомство с картинами художников
• Темочки

Программное содержание: познакомить с особенностями иллюстраций художника В. Конашевича, научить выделять используемые им выразительные средства.

Ход ЗАНЯТИЯ.

Заранее выставить книги, иллюстрированные художниками, с которыми дети знакомы. Предложить детям назвать художников, иллюстрирующих эти книги.

Воспитатель показывает ребятам книги художника В. Конашевича («Путаница», «Чудо-дерево», «Тараканище», «Сказка о царе Салтане», «Сказка о рыбаке и рыбке») и рассказывает:

-Эти книги иллюстрировал один и тот же художник – В. М. Конашевич. (на экране появляется портрет художника). Он рисует картинки в книгах просто, ярко и забавно.

Далее дети не мультимедийном экране рассматривают иллюстрации к сказке Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке».

-Скажите, какое море изображено? Как художник передал это в рисунке?

Затем дети рассматривают море, когда старик пришел к нему второй раз.

-Море слегка разыгралось. Как это передал Конашевич?

-А теперь взгляните на картинку «помутилось синее море». Какие изменения заметили на рисунке.

Видит, на море черная буря.

Так и вздулись сердитые волны,

Так и ходят, так воем и воют.

-Передано ли это в рисунке?

В заключении дети подходят к выставке книг и рассматривают иллюстрации.