Конспект занятия по лепке во второй младшей группе «Ягодки на тарелочке»

Захарова Мадина
Конспект занятия по лепке во второй младшей группе «Ягодки на тарелочке»

Конспект занятия по лепке во второй младшей группе «Ягодки на тарелочке»

Разработала: Захарова М. А. 25. 10. 20

Цель: Учить детей изготавливать ягодки на тарелочке из пластилина.

Задачи: Обучающие: - Учить детей лепить шар круговыми движениями ладоней и пальцев, показать возможность преобразования - (сплющивания) шара в диск для получения тарелочки и загибания краев, «чтобы ягодки не выкатились» Воспитательные: - Вызвать интерес к созданию пластической композиции из одного большого предмета и нескольких маленьких. Развивающие: - Развивать мелкую моторику - Координировать движения обеих рук.

Публикация «Конспект занятия по лепке во второй младшей группе „Ягодки на тарелочке“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. Все материалы по лепке
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Фрукты и ягоды. Конспекты занятий
• Фрукты и ягоды. Лепка, пластилин
• Темочки

Материалы. Комочки пластилина разного цвета и размера: большие для тарелки, небольшие для отщипывания кусочков и формирования ягодок, клеенки. У воспитателя варианты пластилиновых тарелочек, разных по размеру.

Ход:

Воспитатель: Читает детям стихотворение В. Шипуновой

«Ягодки на тарелочке» :

Вот клубника, вот калина,

Вот душистая малина,

Клюква вот.

А вот немножко

Вкусной жёлтенькой морошки.

У садовой ежевики

Фиолетовый бочок.

А от ягоды черники -

Синий – синий язычок.

Сколько всяких ягодок

На солнышке поспело!

Ягодка за ягодкой -

Тарелка опустела!

Воспитатель: Показывает детям набор дидактических картинок с изображением ягод и предлагает слепить много-много ягод, чтобы игрушки пришли в гости и полакомились. Спрашивает, куда нужно положить ягодки, чтобы поставить угощение на стол? После ответов детей советует сначала слепить тарелочки, а потом уже ягодки. Показывает и поясняет способ лепки :

- комок пластилина разминаем, раскатываем шар в ладошках - вот так (круговыми движениями ладоней);

-шар сплющиваем в лепёшку, чтобы получилась тарелочка,- сдавливаем ладошками – вот так;

- кладём на тарелочку ягодку (при этом воспитатель наклоняет тарелочку так, чтобы ягодка скатилась) : «Ой-ой, ягодка покатилась с тарелочки! Что же делать? Давайте поднимем края тарелочки, чтобы ягодки не падали»;

- а теперь слепим ягодки – отщипнём от большого комка пластилина маленькие кусочки и раскатаем пальчиками;

- выложим ягодки на тарелочку.

Дети: Лепят свои тарелочки с ягодками. Воспитатель напоминает последовательность действий ( учит планировать работу хотя бы на элементарном уровне: сначала тарелочка, потом ягодки).

- Давайте поставим их все на стол, пусть игрушки порадуются сколько угощений мы сделали.

-Вася, скажи, пожалуйста, а какая тарелочка с ягодками тебе понравилась? Почему? Кира, а что тебе было труднее всего выполнить? А что легко? Вы, рады, что помогли нашем игрушкам приготовить угощения? Ответы детей. - За это они вам говорят «Спасибо». А теперь им пора идти. Давайте скажем «До свидания, до новых встреч».

Дети совместно с воспитателем делают выставку своих работ.