Конспект занятия по математике в средней группе «Мишка в гостях у детей»

Светлана Ходеева
Конспект занятия по математике в средней группе «Мишка в гостях у детей»

Конспект занятия по математике в средней группе

«Мишка в гостях у детей»

Задачи: закрепить навыки количественного и порядкового счёта;

повторить знания о геометрических фигурах, о линиях;

закрепить умение ориентироваться в пространстве,

ориентироваться на листе бумаги;

закрепить знания о частях суток, о временных

последствиях;

развивать внимание, наблюдательность, устанавливать

сходства и отличия.

Публикация «Конспект занятия по математике в средней группе „Мишка в гостях у детей“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Средняя группа
• Темочки

Материал : игрушки (заяц, утёнок, слонёнок, лошадка, котёнок,

собачка, лисёнок); конверт с загадками, с цифрами,

с геометрическими фигурами; большой медвежонок;

чёрный лист бумаги, круг, два рисунка с шарами,

листы – геометрические фигуры с одной стороны –

цифры, с другой – линии; модель частей суток.

Ход занятия.

Сегодня к нам в гости пришёл Мишка. Он долго спал, а проснулся и не

Может понять какое сейчас время года? А в какое время года спал медведь?

Что будет после весны? А после лета?

Мишка принёс с собой конверт, а что в этом конверте мы сейчас

посмотрим. Здесь лежит листок, а на нё м загадки:

Спят медведи и слоны,

Заяц спит и ёжик,

Все вокруг уснуть должны

Наши дети тоже.

Когда все спят?

Солнце яркое встаёт,

Петушок в саду поёт,

Наши дети просыпаются

В детский садик собираются.

Когда это бывает?

Солнце в небе ярко светит

На прогулку пошли дети.

Когда это бывает?

А что следует за днём? А когда дети делают зарядку?

Мишка тоже любит делать зарядку и построил своих друзей. Кто стоит

первым? Последним? Посчитайте, сколько Мишкиных друзей построились на

зарядку. Кто стоит пятым? Седьмым? Третьим? Кто стоит между котёнком и

слонёнком? Кто стоит за собачкой? За лошадкой? Кто стоит между зайцем и

собачкой? Кто стоит перед утёнком? Перед лисёнком?

А сейчас поиграем в игру «Продолжи счёт». Я начинаю считать, а вы

Продолжайте (игра повторяется 3-4 раза).

Мишка любит играть в футбол и хочет с вами поиграть. Возьмите

чёрный картон- это будет футбольное поле, а жёлтый круг- мяч. Задания:

положите мяч на середину поля, в правый верхний угол, в левый нижний

угол, в правый нижний угол, в левый верхний угол.

Мишка принёс вам два рисунка. Он любит шарики и нарисовал их на листах.

Смотрит и не поймё т что-то здесь не так: и похожи и отличаются рисунки. Чем

они похожи и чем отличаются? (На одном рисунке 5 кругов одного цвета и

одного размера, на другом – разного размера и разного цвета.)

Мишка принёс для вас геометрические фигуры и положил их в тарелочку.

Поднимите руки те дети, у которых лежат круги, квадраты, треугольники, овалы,

прямоугольники. У вас написана цифра на фигуре: нужно нарисовать столько

кругов, сколько показывает цифра.

Сейчас поиграем в игру «Закончи рисунок». Переверните геометрическую

фигуру другой стороной. У вас нарисованы линии. Какая линия нарисована у

Маши? у Вани? и т. д. (линии прямые, кривые, ломанные). Мишка вам

предлагает по этим линиям закончить рисунок.