Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе «Виды транспорта»

Светлана Орлова
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе «Виды транспорта»

Программа: «Детство»

Возрастная группа: старшая

Интегрируемые образовательные области: “Познание”; “Коммуникация”, “Чтение художественной литературы”; “Социализация”; “Художественное творчество”.

Тема: «Виды транспорта»

Цель: формировать представления детей об основных видах транспорта, их назначении.

Тип занятия: «открытие» нового знания.

Форма проведения: фронтальная.

Виды детской деятельности: игровая, двигательная, чтение художественной литературы, коммуникативная, продуктивная, познавательно-исследовательская.

Методы: деятельностный, наглядный, словесный.

Формы организации детской деятельности: беседа, решение проблемных ситуаций.

Средства обучения: интерактивная доска, мультимедийная презентация по теме; игрушки-транспорт: милиция, скорая помощь, грузовик, продукты, легковая машина; карта маршрута на листе ватмана; изображение дороги, неба с облаками, причала на плотной бумаге; аудиозаписи звуков, издаваемых транспортом; разрезные картинки по теме “Транспорт”; материал для аппликации.

Вводная часть.

Задачи: Мотивировать детей на включение в игровую деятельность; актуализировать знания детей о карте маршрута;

поставить перед детьми проблему: выяснить, как помочь Бибигону, попавшему в беду.

Дети свободно перемещаются по группе. Стук в дверь.

-Вам срочная телеграмма! (голос за дверью)

-Ребята, нам принесли срочную телеграмму, в ней говорится о том, что Бибигон попал в беду. Он находится на острове. У него сломался катер и он не может вернуться домой. Нас просят помочь ему. Карта маршрута прилагается.

-А что такое карта маршрута? Для чего она нужна? Что указывает карта маршрута? (Ответы детей)

Ну что, ребята, поможем Бибигону выбраться с острова? (Ответы детей)

Основная часть.

Задачи: закрепить умение различать виды транспорта, профессии людей, которые управляют тем или иным транспортным средством; находить разные способы передвижения, ориентируясь по карте маршрута, мотивировать свой выбор.

-Ну что же, давайте посмотрим на карту маршрута. Сначала из «Кристаллика» нам надо попасть в город. А в город ведёт длинная дорога. На чём же нам с вами добраться до города? (Ответы детей)

(Детям предлагается набор машин: милиция, скорая помощь, грузовая, продукты, легковая машина).

-Можем мы поехать на скорой помощи? (Ответы детей)

-Почему не можем?

-А на милицейской машине? (Ответы детей)

-Для чего нужен данный вид транспорта?

-А какие ещё транспортные средства данного вида вы знаете? Для чего они нужны?

-А кто управляет данными транспортными средствами?

-Можем ли мы поехать на машине “Продукты”? А на грузовике? Почему? (Ответы детей)

-На чём же нам всё-таки добраться до города? (Ответы детей)

-А ещё на чём можно?

-К какому виду транспорта относятся все перечисленные транспортные средства?

-Вот перед нами высокие горы. Как их преодолеть? (Ответы детей)

-А на чём ещё можно? (Показ на интерактивной доске загадок с картинками по воздушному виду транспорта)

-Какой это вид транспорта? (Ответы детей)

-А кто управляет данным видом транспорта?

-Каким должен быть пилот?

-Давайте с вами поиграем.

Игра-имитация “Взлёт и посадка самолёта”.

-Но вот перед нами море, бушует, шумит на просторе. Как же нам с вами добраться до острова? (Ответы детей)

-Давайте поиграем с вами в игру “Четвёртый лишний” (на доску вывешиваются три картинки с пассажирским транспортом и одна с водным - пароходом).

-Что лишнее? Почему?

-Можно переплыть по морю на пароходе?

-А на чём ещё можно?

-К какому виду транспорта относятся все перечисленные транспортные средства?

-Кто управляет этими средствами?

-Ну вот мы с вами и добрались до острова. (Появляется игрушка Бибигон и благодарит детей за помощь).

-Нам пора возвращаться в наш «Кристаллик». Какой путь нам предстоит пройти с вами? (Ответы детей)

-Давайте с вами вспомним, на чём же мы добирались до острова. Проиграем в игру ”Угадай на слух вид транспорта”. Поочерёдно включается запись звуков: парохода, вертолёта, машины.

-Вот мы с вами переплыли, перелетели и проехали на машине по дороге и вернулись в «Кристаллик».

Заключение.

Бибигон благодарит детей.

-За то, что вы мне помогли, я приготовил для вас конверты, а конверты не простые, в них картинки разрезные. Вы их соберёте и увидите, у кого что получилось.

-Но вы должны не просто собрать картинку, но и соотнести её с тем местом, которое соответствует данному виду транспорта. (Опрос детей: у кого какой вид транспорта получился). Дети соотносят и приклеивают к нужному изображению (небо, дорога или причал, совместно обсуждаем.

-Сегодня мы с вами охватили не все виды транспорта. Какие ещё виды транспорта вы бы хотели рассмотреть? (Ответы детей)

-Наше знакомство с ними продолжится позже.

Публикации по теме:

Пояснительная записка к электронному дидактическому пособию «Транспорт» Пояснительная записка Данное электронное пособие рассчитано для детей старшего дошкольного возраста. Цель пособия. Закрепить знания детей.

Структура написания конспекта совместной деятельности педагога и детей 1. Тема/название занятия (тема раздела программы, возрастная группа 2. Интегрированные области: (познание, коммуникация, социализация,.

Библиотека изображений:
  • Транспорт
  • Транспорт
  • Транспорт
Автор публикации:
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе «Виды транспорта»
Опубликовано: 9 ноября 2013 в 22:08
+3Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 6.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Композиция «Сочной черемухи букет» в технике отпечаток листьями и рисование...
Цель: Закрепление у детей умений создавать композиции с использованием нетрадиционных техник рисования. Задачи: 1. Закреплять у детей умения рисовать в...
План работы методического объединения педагогов МКДОУ «Детский сад №5» на 2017–2018...
«УТВЕРЖДАЮ» Директор МКДОУ «Детский сад №5» ________Л. Б. Битуева «__________» 2017г План работы методического объединения педагогов МКДОУ «Детский сад...
Мастер-класс из пластилина с использованием бросового материала пластиковых яиц,...
Данная разработка будет интересна воспитателям старших и подготовительных групп, жирафов можно использовать в качестве украшения для приемной , такую игрушку...
Фотоотчет «Вас в сказку добрую зовём»
Под таким названием 15 августа в Кореновской детской библиотеке состоялось интересное мероприятие для дошколят ( интерактивная викторина. Дети вместе с...
«Любит лето детвора. На прогулку нам пора». Фотоотчёт об оформлении участка
Уважаемые гости моей странички, дорогие друзья. Предлагаю вам прогуляться по нашему участку. Это оборудование для игр с мячами. Над столом находится...