Конспект занятия по развитию речи для детей средней группы «Зимняя сказка»

людмила макарова
Конспект занятия по развитию речи для детей средней группы «Зимняя сказка»

Конспект занятия по развитию речи

для детей средней группы (4-5лет)

«Зимняя сказка»

Цель: формировать эмоциональное отношение к сказкам. Развивать внимание, память, мышление, мимику, умение слушать.

Задачи:

- обогащать опыт диалогического общения и игрового взаимодействия детей;

Публикация «Конспект занятия по развитию речи для детей средней группы „Зимняя сказка“» размещена в разделах

• Зима. Конспекты занятий по развитию речи
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2020

- активизировать словарь прилагательных;

- развивать монологическую речь, продолжать учить детей отвечать на вопросы полным ответом;

- развивать выразительность речи, силу голоса;

- воспитывать доброту, желание оказывать помощь, умение действовать согласованно, любовь детей к художественной литературе.

Материал и оборудование. Игрушки: медвежонок, ежик, кроватка, табурет, снежинки на ниточках.

Предварительная работа: чтение русских народных сказок, загадывание загадок о животных; рисование по сказкам; рассматривание иллюстраций к сказкам; игры - драматизации.

Ход ЗАНЯТИЯ

Воспитатель: Ребята в начале нашего занятия давайте передадим тепло и добро друг другу при помощи игры.

(Проводится координационно-ритмическая игра для концентрации внимания детей).

Приветствие:

Дружно за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся

Мы пожмём друг другу руку

И тепло пойдёт по кругу.

Воспитатель: Ребята, а вы любите сказки? (ответы детей)

Я прочитаю вам сегодня сказку, которая так и называется «Зимняя сказка» С. Козлова.

(после прочтения сказки педагог обращается к детям с вопросами)

- Понравилась вам сказка?

- Почему заболел Медвежонок?

- Кто его лечил всю зиму?

- Что снилось Медвежонку?

- Чего боялся Ежик? (свободные высказывания детей)

Воспитатель: Хотите еще раз услышать, как разговаривали Медвежонок и Ежик? (зачитывает)

Воспитатель: Ребята, а давайте поиграем в эту сказку. У меня есть игрушки: медвежонок, ежик, кроватка, табурет.

(приглашается двое детей на роли Медвежонка и Ежика)

Воспитатель: «Медвежонок наелся снежинок и заболел. Он всю зиму спал в берлоге, а когда проснулся, увидел Ежика» (далее дети разыгрывают диалог Медвежонка и Ежика, педагог помогает)

Выходят несколько пар желающих.

Воспитатель: Ребята, может кто хочет пересказать, что особенно понравилось в сказке. (выслушивает всех желающих)

Физ. минутка:

Пальчиковая гимнастика «Пальчики- зверюшки»

Пальчик-зайчик, (загибают мизинец на правой руке)

Пальчик-волк, (загибают безымянный палец на правой руке)

Серый волк зубами щёлк,

Пальчик -рыжая лиса,

Лиска -лисонька лиса, (загибают средний палец на правой руке)

Пальчик - ёжик, (загибают указательный палец на правой руке)

Пальчик-мишка, (загибают большой палец на правой руке)

А кулак похож на шишку, (поднимают вверх правую руку, зажатую в кулак).

Воспитатель: Ребята, скажите пожалуйста, о чем наша сказка?

Как можно назвать Медвежонка и Ежика, кто они? (они друзья)

Какими словами можно сказать об их дружбе, какие они друзья? (верные, надежные, преданные)

Медвежонку снилось во сне, что он – снежинка. А вы видите сны? Что вам снится? (ответы детей)

Воспитатель: Ребята, какую сказку мы сегодня с вами прочитали?

Понравилось вам занятие?

Что больше всего понравилось (ответы детей)