Конспект занятия по развитию речи «Формирование у старших дошкольников структуры сложного предложения»

Млада Каракозова
Конспект занятия по развитию речи «Формирование у старших дошкольников структуры сложного предложения»

Программное содержание:

Формировать элементарное представление о структуре сложного предложения. Учить высказываться сложными предложениями. Развивать внимание, умение слушать товарища.

Материал: Предметные картинки: а) изображающие домашних и диких животных и их детенышей; б) с изображением грибов, елочек, матрешек, персонажей сказки «Репка», детей и т. д. ; конверт с письмом.

Ход занятия:

Воспитатель:

- Дети, я получила письмо, в котором Незнайка просит помочь выполнить несколько заданий, чтобы подготовиться к школе. Давайте ему поможем?

Задание 1. «Дополни предложения и ответь на вопросы».

В стае волков было много. (волчат). Кого было много в стае волков? (В стае волков было много волчат.)

Зайцы защищают своих. (зайчат).

Кого защищают зайцы? (Зайцы защищают своих зайчат.)

Задание 2. «Рассмотреть картинки и скажи, чем они различаются». (Детям раздается по две картинки).

Образец ответа: Здесь есть девочки. А здесь нет девочек. На этой картинке есть стулья, а на этой - нет стульев.

Задание 3 . Игра «Составляем предложения».

Воспитатель: Вы все помните сказку «Репка»? Кто посадил репку? Кто помогал деду тянуть репку? Кого позвали позже всех? Кого дед позвал раньше всех? Кто стоял впереди всех? (Дед). Кто стоял позади всех? (Мышка). Кто стоял за бабкой? (Внучка). Кто стоял перед кошкой? (Жучка). Кто стоял между кошкой и Жучкой? (Кошка).

Составьте предложения по этой сказке (Примерные ответы детей: «Посадил дед репку» - это предложение из трех слов, первое слово – «посадил», второе слово – «дед», третье слово – «репку»).

Задание 4. Рассмотреть картинки. Составить предложения.

Образец ответа: Два гриба выросли под елкой. Два белых гриба выросли под елкой.

Физминутка:

Раз, два, три, четыре, пять,

Начинаем отдыхать! (потянуться)

Спинку бодро разогнули,

Ручки кверху потянули!

Раз и два, присесть и встать,

Чтобы отдохнуть опять.

Раз и два вперед нагнуться,

Раз и два назад прогнуться (движения стишка)

Вот и стали мы сильней, (показать «силу»)

Здоровей и веселей! (улыбнуться друг другу).(Стихи. ру http://www.stihi.ru/2008/06/03/752)

Задание 5. Составить условие задачи:

а) по демонстрационному материалу.

Воспитатель выставляет предметные картинки или предметы, вырезанные из картона, дети составляют условие задачи.

Например: две матрешки и одна матрешка.

Стояли две матрешки. Поставили еще одну матрешку. Сколько стало матрешек?

б) По сюжетным картинкам.

Сидели две девочки. К ним подошла еще одна девочка. Сколько стало девочек?

Задание 6. «Соедини предложения».

Задание: «Сейчас мы будем соединять вместе несколько предложений. Например, я произношу предложение: «В лесу идет дождь. Гремит гром». Эти предложения можно соединить при помощи маленького слова-мостика «и», тогда из двух получится одно: «В лесу идет дождь, и гремит гром». Теперь попробуйте сами".

- Ярко светит солнце. Поют птицы.

- В автобусе едут дети. Они поют песни.

По этой же схеме можно потренировать детей на составление предложений с союзами «а», «но», «хотя», «зато», «если,. то».

Воспитатель:

- Какие вы молодцы, выполнили все задания!

Публикации по теме:

«Домашние и дикие», «Назови малыша». Многофункциональная дидактическая игра для детей младшей группы«Домашние и дикие», «Назови малыша». Многофункциональная дидактическая игра для детей младшей группы Уважаемые коллеги. Предлагаю вашему вниманию дидактическую игру для развития речи, зрительного внимания, памяти, воспитания любви к живой.

Презентация о зверятах Закрепить и систематизировать представления детей о зверях. Формировать представление дошкольников о способах питания животных. Углубить.

Библиотека изображений:
  • Лексика
  • Лексика
  • Лексика
Автор публикации:
Конспект занятия по развитию речи «Формирование у старших дошкольников структуры сложного предложения»
Опубликовано: 12 октября 2013 в 18:08
+2
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 1.
Для просмотра комментариев
.
Популярное из нового
Мастер-класс для детей «Подарок для папы»
Доброго времени суток, уважаемые коллеги, друзья и гости, заглянувшие на мою страничку! В предверии наступающего праздника дня защитника Отечества, мы с...
Мастер-класс по аппликации в младшей группе  «Домик для зайчика»
Интеграция образовательных областей:  Социально - коммуникативное развитие, речевое развитие, познавательное развитие, художественно - эстетическое...
Фотоотчет «Несколько идей по оформлению зимнего участка»
Хочу поделиться несколькими идеями по оформлению зимнего участка. Так как в этот год мы с детьми делаем акцент на народном творчестве, для оформления...
I часть. Праздник 23 февраля-как мы посылку солдатам собирали (фото отчет)
В нашем саду существует традиция - в день Защитника Отечества, в канун празднования праздника 23 февраля, мы с ребятами и родителями собираем посылку...
«Не дом, а игрушечка!». Фоторепортаж с набережной реки Мойки, 12
Многие публикации друзей заставляют искать интересную книгу или материал в интернете. В субботу, прочитав пост Натальи Поповой об истории кукольных домиков,...