Конспект занятия по заучиванию стихотворения В. Орлова «Родное»

Наталья Буроченок
Конспект занятия по заучиванию стихотворения В. Орлова «Родное»

Конспект занятия по развитию речи. Моя малая родина «Заучивание стихотворения В. Орлова «Родное»

Цель: помочь детям запомнить стихотворение В. Орлов «Родное» с помощью разнообразных методов заучивания.

Задачи:

- закрепить знания детей о нашем посёлке Варнавино, нашей стране Россия;

Публикация «Конспект занятия по заучиванию стихотворения В, Орлова „Родное“» размещена в разделах

• Заучивание. Конспекты занятий по заучиванию
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Стихи для детей. Авторские детские стихотворения
• Темочки

- развивать выразительность речи, чувство ритма, память, воображение, устную речь;

- развивать умение внимательно слушать друг друга, не перебивать;

- повышать интерес к своей Родине.

Предварительная работа: экскурсия в парк, наблюдение, рассматривание иллюстраций, беседа, чтение художественной литературы.

Оборудование и материал: диск с музыкой, кукла - принцесса Анастасия, картинки для каждой строчки стихотворения В. Орлова «Родное». Весёлый смайлик, грустный смайлик для каждого ребёнка.

Ход занятия:

Звучит спокойная, сказочная музыка.

Воспитатель: Ребята, к нам в гости из далёкой, сказочной страны приехала принцесса Анастасия, ей интересно узнать о стране, в которой вы живёте. Расскажите, как называется ваша страна? Какая эта страна?

Ответы детей: Наша страна называется Россия. Это самая большая страна мира. В России самые большие реки, самое глубокое озеро – Байкал, очень разнообразна и красива природа, много красивых городов. В России живёт много художников, поэтов, композиторов, писателей, которые написали замечательные произведения о нашей большой Родине. А наш посёлок называется Извара.

Принцесса: спасибо, ребята, за увлекательный рассказ.

Воспитатель: Ребята, я вам покажу чудесные картинки к этому замечательному стихотворению Владимира Орлов «Родное». Посмотрите и послушайте вместе с принцессой.

Чтение стихотворения В. Орлова «Родное», показ картинок к этому стихотворению.

«Родное».

-Я узнал, что у меня

Есть огромная родня : И тропинка,

И лесок, В поле – каждый колосок, Речка, Небо надо мною

–Это все мое, родное!

Воспитатель: о чём это стихотворение? Как оно называется? Кто его написал?

Ответы детей: Владимир Орлов «Родное». О Родине, речке, небе, лесе, поле, тропинке, колоске.

Физ. Минутка: «Мальчики и девочки».

Воспитатель: А теперь, ребята, поиграем с этим стихотворением. Я начинаю говорить фразу, а вы ее заканчивайте.

Воспитатель: Молодцы! Сейчас вы сами расскажете нашей гостье принцессе это стихотворение. А чтобы было легче рассказывать, смотрите внимательнее на эти картинки (для каждой строчки стихотворения воспитатель показывает картинки).

Чтение стихотворения хором. Чтение стихотворения детьми по – очереди.

Воспитатель: Давайте еще раз его хором повторим, но уже без картинок. Ребята, покажите принцессе весёлый смайлик если, если вам понравилось это стихотворение, а если нет, то грустный смайлик. А теперь подумайте, старались ли вы сегодня на занятии или нет. Если да - весёлый смайлик, если нет - грустный смайлик.

Принцесса: Ребята, большое спасибо вам за интересное занятие! Мне пора домой. До свидания!