Плотникова Кристина
Конспект занятия по развитию речи в старшей группе с использованием ИКТ «Весна»
Вид занятия : Развитие речи
Тема: «Весна».
Задачи:
1. Коррекционно-образовательная: Формирование активного слухового и зрительного контроля в правильности составления пересказа.
2. Коррекционно - развивающие :
1 .Развивать связную монологическую речь.
2. Закреплять с детьми характерные признаки весны, упражнять в умении устанавливать простейшие причинно- следственные связи.
3. Развивать мелкую моторику рук путём различных движений и упражнений
Публикация «Конспект занятия по развитию речи в старшей группе с использованием ИКТ „Весна“» размещена в разделах
- Весна. Все материалы на весеннюю тему
- Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
- Весна. Конспекты по развитию речи
- ИКТ. Информационно-коммуникационные технологии в ДОУ
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
- Старшая группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2014
4. Формировать умение регулировать силу голоса при произнесении гласных звуков. Развивать интонационную выразительность речи, дыхание (ЗКР)
3. Коррекционно-воспитательная: воспитывать у детей отзывчивость, любовь и уважение к родной природе.
Словесные : беседа, вопросы, художественное слово.
Ход занятия
Орг. момент
Солнце ярче светит
Дует теплы ветер
Птицы с юга прилетели
Звонко капают капели
Вот и кончилась зима
К нам опять пришла.. .(Весна)
Пальчиковая гимнастика :
Иди, весна, иди, красна
Принеси ржаной колосок,
Овсяный снопок,
Яблоки душистые,
Груши золотистые,
Большой урожай в наш край
(Дети пальчиками «идут» по столу
Загибают по одному пальчику на
обеих руках, начиная с мизинца.)
Вводная беседа:
Весной солнце появляется чаще,греет теплее. Под лучами солнца в снегу появляются проталины. Небо весной голубое и чистое. Облака на небе легкие,пушистые – как перышки.
Деревья весной просыпаются. На них появляются почки, листочки. Весной прилетают птицы. Они чирикают, щебечут, вьют гнезда,ищут корм. Весной просыпаются и звери. Некоторые звери меняют старую шубку на новую. Люди надевают весеннюю одежду. Все рады весне.
Вы внимательно послушали рассказ,а теперь попробуйте сказать,без чего не может быть весны.
Весна не может быть без яркого солнца.
Весна не может быть без луж.
Весна не может быть без ручейков.
Весна не может быть без грозы
Весна не может быть без проталин.
А теперь давайте посмотрим,чего бывает весной много.
Игра «Один – много»
Одна что? (Лужа) Если несколько,то как о них сказать? (Лужи) А много чего? (Луж)
Ручей – ручьи - ручьев
Дерево – деревья - деревьев
Туча – тучи - туч
Проталина – проталины - проталин
Сосулька – сосульки - сосулек
Лужайка – лужайки - лужаек
Почка – почки – почек
Гроза – грозы - гроз
Физкультминутка «Краски весны»
Снова нет ручьям покоя-
День и ночь журчат в кустах. Бег по кругу друг за другом
Ходит солнце золотое
В чистых – чистых небесах. Спокойно идут друг за другом
Льёт лучи на лес и луг Приседают – встают
И на все цветы вокруг Цветок над головой
Мы с вами ещё сказали,что весной просыпаются звери. Давайте посчитаем наших зверят.
Сосчитай до 5
Один мохнатый медвежонок, два мохнатых медвежонка … ,пять мохнатых медвежат.
Один пушистый зайчонок, два пушистых зайчонка, пять пушистых зайчат.
Один серый волчонок, два серых волчонка,пять серых волчат.
Один рыжий бельчонок, два рыжих бельчонка,пять рыжих бельчат.
А теперь попробуйте отгадать загадки:
Кто пчелиный любит мед,
Лапу кто зимой сосет (Медведь)
Всех зверей она хитрей,
Шубка рыжая на ней. (лиса)
Чей тоскливый вой
Слушал лес зимой (Волчий)
И по соснам, и по елям
Быстро бегает она,
Видит, шишки где поспели,
Где грибная целина. (Белка)
Что за зверь лесной
Встал, как столбик, под сосной
И стоит среди травы —
Уши больше головы? (Заяц)
Все вы молодцы и правильно отгадали загадки. А теперь давайте с вами вспомним, что мы сегодня узнали нового.
