Юлия Хоронжак
Конспект занятия «Традиции празднования Нового года в России».
Конспект занятия "Традиции празднования Нового года в России".
Автор: Хоронжак Юлия Владимировна, воспитатель МБДОУ "Детский сад №81"Лесная полянка", города Прокопьевска.
Тема ООД: "Традиции празднования Нового года в России".
Возраст воспитанников: старший дошкольный.
Цель: Расширение представлений детей о традициях празднования Нового года в России.
Задачи:
Публикация «Конспект занятия „Традиции празднования Нового года в России“,» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Моя Родина Россия
- Нравственно-патриотическое воспитание
- Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
- Родина, Россия. Конспекты занятий
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2016
Образовательные: Уточнить и расширить знания детей о традициях празднования Нового года в России; формировать умения рассуждать о знакомых событиях, используя имеющиеся у детей знания.
Развивающие: Развивать художественно – творческие способности в создании подарка новогоднему герою.
Воспитательные: Воспитывать желание и умение работать в коллективе.
Материал: Ноутбук, телефон, видеокамера, презентация "Традиции празднования Нового года в России", музыка "Маленькой ёлочке холодно зимой", материал для творчества (игрушки из солёного теста, клей ПВА, цветной порошок, кисточки, ватные снежки.
Методы и приё мы: просмотр слайдов, загадывание загадок, физкультминутка под музыкальное сопровождение, вопросы, игра "Снежные слова", украшение игрушек.
Ожидаемый результат ООД: знания детей о традициях празднования Нового года в России.
Интеграция образовательных областей в соответствии с ФГОС:
«Познавательное развитие» - закрепление знаний детей о новогоднем празднике.
«Речевое развитие» - развитие грамматического строя речи, стремление к правильному произношению звука [С],
«Социально-коммуникативное развитие» - формирование заботливого отношения к окружающим
«Художественно-эстетическое развитие» - восприятие музыки, формирование интереса к работе по украшению игрушек блестками
«Физическое развитие» - развитие мелкой моторики, содействие правильному выполнению движений по образцу взрослого.
I. Организационный момент
Воспитатель: Здравствуйте, дети! Меня зовут Юлия Владимировна, а как зовут вас я прочитаю на бейджиках. Придя утром на работу, увидела в телефоне новое сообщение, оно было адресовано вам: «Детям старшей группы детского сада № 81 «Лесная полянка». А от кого, не подписано. Я зачитаю сообщение, а вы, дослушав его внимательно до конца, отгадаете от кого оно.
Читаю сообщение с телефона:
"Здравствуйте, дорогие ребята! Вот и наступил новый год. Вы украшали ёлку, учили стихи и песни. А я подарил вам подарки. Новогодние праздники закончились. И стало мне так тоскливо, что сил нет. Пожалуйста, дети, помогите мне. "
II. Основная часть
Воспитатель: Вы догадались, кто просит вас о помощи? (Дед Мороз).
Приглашаю детей пройти к ноутбуку.
Вот он: наш зимний гость, добрый волшебник и друг всех детей – Дедушка Мороз.
(Воспитатель показывает изображение на слайде №1)
Как же нам помочь Деду Морозу, как сделать так, чтоб в его душе опять поселился праздник? (Ответы детей)
Я предлагаю отправить Деду Морозу видеопривет. В котором мы расскажем, все что знаем о новом годе. Ему, несомненно, будет приятно увидеть, что мы знаем и помним традиции празднования нового года в России.
Итак включаем видеокамеру и начнаем снимать наше видеопослание.
Нам нужно вспомнить традиции празднования Нового года в России.
Если вы будете давать правильные ответы на мои вопросы, то увидите изображение на экране.
Сейчас я загадаю вам загадку, а ответом на неё будет сказочный персонажа, который является символом Нового года в России :
Мы весной его не встретим,
Он и летом не придет,
Но зимою к нашим детям
Он приходит каждый год.
У него румянец яркий,
Борода, как белый мех,
Интересные подарки
Приготовит он для всех.
Дети: Дед Мороз!
Воспитатель: Правильно, главным символом Нового года в России является Дед Мороз. (Слайд №2)
Воспитатель: Ребята, а я знаю снежные слова! Снег, снежинка, снегурочка, снегопад, снегокат, снеговик. Давайте мы с вами поиграем со снежком. Я вам буду бросать снежок, а вы мне назовете снежное слово.
(Бросаю снежок, а дети называют снежные слова)
Воспитатель: Среди снежных слов, которые вы мне назвали, есть ещё один символ Нового года. Под Новый год у Доброго Волшебника много дел: всем детишкам нужно подарки приготовить, как вы думаете кто ему помогает? Отгадайте загадку:
В гости к нам приходит,
Хороводы водит,
Новый год встречает,
Деду помогает.
Тонкая фигурка -
Внученька –. .
Дети: Снегурка.
(Педагог показывает следующий слайд№3.)
Физкультминутка:
(Динамичные упражнения под музыку "Маленькой ёлочке")
Воспитатель: О чём поётся в этой песне?
Дети: О ёлочке.
Воспитатель: Можно ли назвать ёлочку символом Нового года? (Да)
(Слайд№4.)
Воспитатель: При встрече Нового года близкие люди собираются за новогодним столом, обычно вечером 31 декабря уходящего года. Они желают друг другу, чтобы всё лучшее из старого года перешло в новый.
Неизменными атрибутами новогоднего стола в России по традиции являются шампанское, салаты «Оливье» и «сельдь под шубой», мандарины. (Слайд№5.)
Воспитатель: В России за несколько минут до наступления нового года ( в 23:55 31 декабря) глава государства обращается к своему народу с речью, в которой обычно подводит некоторые из итогов прошедшего года, желает удачи гражданам в новом году. Обращение транслируется средствами массовой информации.
(Слайд№6.)
(Предложить одному из детей побыть в роли президента, выступить с поздравительной речью)
Воспитатель: А также обязательными на Новый год являются: Бой курантов на Спасской башне (Слайд№7, праздничный салют (Слайд№8, новогодние подарки (Слайд№8)
Воспитатель: Вот мы и назвали самые основные традиции празднования Нового года в России. Дедушка Мороз будет очень доволен тем, что мы их знаем.
Теперь мы можем выключить видеокамеру.
Дед Мороз всем всегда дарит подарки. А как вы думаете, сегодняшний день исключение? (ответы детей)
Так вот я хочу сказать, что и сегодня вы без подарков не останетесь! Дед Мороз передал вам не только сообщение, но и набор для творчества.
(Показать красивую коробочку с игрушками)
В ней игрушки сделанные из солёного теста. Нам остаётся только украсить их цветным порошком.
III. Продуктивная деятельность
Под новогоднюю мелодию дети проходят за рабочие столы и приступают к украшению игрушек. Наносят на игрушку тонким слоем клей ПВА, а затем обсыпают её цветным порошком.
IV. Заключительная часть
Складывают игрушки в коробку, для высыхания.
Воспитатель: Хорошо постарались! А для чего же мы с вами вспоминали традиции Нового года?
Дети: Чтоб поднять Деду Морозу настроение.
Воспитатель: Любое дело надо доводить до конца. Поэтому я сегодня же отправлю это видео в Великий Устюг.
- А вам скажу ребята,
Спасибо за старания,
А всем гостям мы скажем: " До свидания! "
Дети прощаются и уходят.
