наталья власова
Конспект занятия в подготовительной группе «Прогулка по родному городу Нижнему Новгороду»
Цель: Формировать представление об истории возникновения города «Нижнего Новгорода».
Задачи:
Образовательные: Познакомить с понятием «герб», символика герба;
Развивающие: Развивать интерес и любовь к малой Родине;
Воспитательные: Воспитывать любовь к родному городу, своей «малой Родине».
Предварительная работа: Рассматривание альбомов: «Нижний Новгород», карта города, чтение рассказа «Сказ о яростном олене» (приложение 1).
Публикация «Конспект занятия в подготовительной группе „Прогулка по родному городу Нижнему Новгороду“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Мой родной город. Конспекты
- Нижегородская область, Нижний Новгород
- Подготовительная группа
- Темочки
Формы взаимодействия с родителями: сбор информации о Нижнем Новгороде.
Методы организации:
наглядные: слайды с изображением достопримечательностей города;
словесные: беседа, объяснение, вопросы к детям, чтение стихов;
игровые: дидактическая игра, физкультминутка.
Оборудование: проектор, слайды с изображением «Нижнего Новгород», герб «Нижнего Новгорода», диск с записью песни «Нижегородская лирическая», Портрет М. А. Горького.
Ход занятия
Вводная часть
Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами поговорим о городе, в котором живем и о его гербе. Кто знает, как называется наш город?
Дети: Нижний Новгород.
Воспитатель: Наш город расположен между реками Волгой и Окой.
Там, где в Волгу Ока,
Нашей Руси река,
Свои тихие воды вливает
И весенней порой
Быстротечной волной
Далеко берега заливает.
Там врагам всем на страх,
На высоких горах,
Нижний Новгород был заложен.
Там, где Волга сходится с Окою,
И поля обширные видны,
Расположен Нижний Новгород –
Город древней старины.
Ребята, а что значит «древний»?
Дети: Возник очень давно.
Основная часть
Воспитатель: Помните, на прошлом занятии я вам читала «Сказ о яростном олене» (история происхождения герба Н. Новгорода). Показывает иллюстрацию герба.
Герб — это отличительный знак с определённым изображением, которое присвоено стране или городу.
Слайд с изображением герба.
Какой формы щит нашего герба?
Дети: Прямоугольный, внизу посередине заостренный угол.
Воспитатель: Какие символы изображены на нашем гербе? Как вы думаете, что они обозначают.
Дети: Олень – тёмно-красного цвета.
Воспитатель: Благородный, смелый, несущий красоту и величия.
Дети: Корона золотого цвета.
Воспитатель: Символ богатства, лавр – славу.
Дети: Красная лента – сила.
Воспитатель: Нижний Новгород – это наш дом, где мы живем, где живут наши друзья. Это д. сад и школа, в которой вы будете учиться. Все это наш город. Кто в Нижнем не бывал, тот красоты и не видал. И сейчас мы отправимся в путешествие по Нижнему Новгороду.
Как назывался наш город раньше и в честь кого он был назван?
Дети: г. Горький. В честь А. М. Горького – писателя, он родился и жил в этом городе. У нас есть памятник писателя и музей.
Слайд с изображением А. М. Горького
Воспитатель: Назовите самую главную достопримечательность нашего города?
Дети: Нижегородский Кремль.
Слайд с изображением Кремля
Воспитатель: А сколько башен в нашем Кремле? Кто может назвать все башни и сказать почему они так называются?
Дети:
1. Дмитриевсакя башня - получила свое название в честь великого князя Нижегородского Дмитрия Константиновича. На ней установлен герб города.
2. Кладовая башня – в ней хранили припасы во время войн
3. Никольская башня – в честь церкви Николая чудотворца
4. Коромыслова башня – легенда
5. Тайницкая башня – есть подземный ход
6. Северная башня – на северной части стоит
7. часовая башня – установлены часы
8. Ивановская башня – от церкви Иоанна предтечи
9. Белая башня – из –за белокаменного фасада
10. Борисоглебская башня – из -за церкви Борису и Глебу
11. Георгиевская башня – из –за Георгиевской церкви
12. Пороховая Башня. - Хранили боеприпасы, порох.
Слайд с изображением каждой башни к ответам детей
Воспитатель: Молодцы, ребята, я вижу что вы отлично знаете свой город и любому гостю нашего города вы сможете рассказать о нем. А скажите мне, кто такие К. Минин и Пожарский и почему самая главная площадь нашего города названа в честь этих людей?
Слайд с изображением памятника
Дети: К. Минин, нижегородский староста собирал ополчение против поляков, а Д. Пожарский – опытный воевода возглавлял это ополчение. Тяжелая война закончилась победой.
Воспитатель: А вы знаете сколько нашему городу лет?
Дети: Скоро будет 800 лет
Воспитатель: Правильно. А теперь давайте не много отдохнем и поплаваем по нашим речкам.
Физкультминутка: «Речка»
К речке быстрой мы спустились. Дети идут в круг.
Наклонялись и умылись. Наклоны, трут лицо.
Раз, два, три, четыре. Движения ладонями по лицу.
Вот как славно освежились.
А теперь поплыли дружно.
Идут по кругу и руками делают движения, как будто плывут.
Делать так руками дружно:
Вместе – раз, это брасс. Показывают брасс.
Одной, другой – это кроль. Показывают кроль.
Все как один плывём, как дельфин.
Идут по кругу, сложив вытянутые руки.
Вышли на берег крутой –
И отправились домой. Меняют направление движения, маршируют.
Воспитатель: Наш город –очень красивый, в нем есть прекрасные старинные памятники архитектуры и современные здания, храмы, множество улиц и переулков, автомобильных дорог и мостов, театров, парков, метро. Современные поэты тоже не перестают восхищаться нашей родиной (воспитатель предлагает послушать стихотворение о Нижнем Новгороде в исполнении ребенка).
Ева: Баллада о Волжской столице. Н. Толнегин
Полюбился мне Волжский откос,
Где кремлевская дремлет стена,
Древний кремль наш к откосу прирос,
Новый город сквозь небо пророс,
а внизу веселится волна…
В Волгу клином врезается порт
С караваном жирафов стальных,
У причалов ведут хоровод.
Корабли, собираясь в поход
По бесчисленным трассам.
Воспитатель: Рядом с Кремлем находится главная площадь города. Кто знает её название?
Ответы детей
Воспитатель: Верно, это площадь Минина и Пожарского,
(Слайд с изображением площади) на которой проходят большие праздники, на ней собирается много людей и гостей Нижнего Новгорода. На этой площади памятник знаменитому лётчику Валерию Чкалову (Слайд с изображением памятника) и знаменитая лестница, которая ведёт от памятника к набережной великой русской реки Волги.
Слайд с изображением лестницы
Карманом России называли Нижний Новгород, Нижегородскую Ярмарку.
(Слайд с изображением Ярмарки) Главный торговый двухэтажный дом расположился на реке Оке. Сюда привозили всякие российские изделия – семёновские ложки, балахниниские кружева, мурашкинские тулупы и рукавицы, арзамаский войлок.
Нижний Новгород – гостеприимный и знаменитый город, сюда приезжают туристы со всей России и из других стран.
А мы с вами будем стараться, чтобы наш город был всегда чистым и красивым, и будем делать всё, чтобы город становился всё лучше и лучше с каждым днём.
Заключительная часть
Воспитатель: Наше путешествие заканчивается.
О каком городе мы сегодня говорили?
Ответы детей
Воспитатель: Что интересного узнали?
Ответы детей
Воспитатель: Какие места вам захотелось посетить вместе с родителями?
Ответы детей
Воспитатель: Ребята, вы сегодня такие молодцы!
И в заключении, послушайте гимн Нижнего Новгорода : написал Александр Морозов «Нижегородская лирическая».
Литература: Комратова Н. Г., Грибова Л,Ф. «Патриотическое воспитание детей 6-7 лет» Методическое пособие. – М. : ТЦ Сфера, 2007. – 208с. – (Растим патриотов России).
Приложение 1
«Сказ о яростном олене»
(история происхождения герба Нижнего Новгорода)
В те давние времена, когда нас с вами еще не было на свете, в нижегородских лесах водилось всякого зверя дикого видимо-невидимо: лосей, медведей,
волков, оленей.
Как-то раз царь, прозванный в народе Иваном Грозным, охотился ночью в наших лесах, и ему представилась следующая картина: на поляну вышел страшенный лосище с огромными рогами и начал копытом землю бить.
Загудела земля, как живая, а глаза лосиные при месяце разными огнями светились. И так разьярился сохатый (лось, на смертный бой противника вызывая, что царю жутко и страшно стало.
Эта картина так в памяти царя запечатлелась, что приснился ему дивный сон. Будто бы окружил он столицу вражеского царства своим войском, бьются воины, шлемы колоколами гудят и звенят, а враги, стоя на стенах крепости, насмехаются и гогочут. Вдруг из тумана белого волжского показался сохатый зверь, да такой большой, что вся вражеская рать у него под ногами оказалась. Начал лось яростно копытами бить, рогами бодать, и полетели к небу каменья крепости, дворцы и воины вражьи.
А наутро, проснувшись радостным, царь почувствовал в себе силу и бодрость небывалую. И повел он свое войско на врагов, и за один раз их разгромил. Вот так и сбылся сон грозного царя Ивана: яростный нижегородский лось ногами растоптал, рогами разметал вражью крепость дотла (до последнего камня).
Вернувшись в столицу, царь издал указ: быть всей земле нижегородской под гербом сохача яростного, и появился на царских печатях и воротах нижегородских буйный лось, бьющий в землю передним копытом.
А позднее, когда царь охотился в нижегородских лесах уже на оленей, герб переделали: вместо буйного лося сохатого изобразили оленя яростного, бяющего оземлю передним копытом.
