Конспект занятия в старшей группе «Профессия — врач»

Березовская Любовь Вячеславовна
Конспект занятия в старшей группе «Профессия — врач»

Конспект занятия в старшей группе познавательное развитие (формирование целостной картины мира, предметное и социальное окружение) на тему «Профессия врач».

Цель: Уточнить и обобщить знания детей о труде врача и некоторые его трудовые действия.

Задачи:

Образовательные:

Публикация «Конспект занятия в старшей группе „Профессия — врач“» размещена в разделах

• Врач. Знакомство с профессией медицинских работников
• Врач. Конспекты занятий на тему медицинских профессий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Профессии. Все материалы про труд взрослых и профессии
• Профессии. Конспекты занятий «В мире профессий»
• Старшая группа
• Темочки

-закрепить и обогатить представления детей о профессии врача в интересной и занимательной форме.

Развивающие:

-Развивать речевую и познавательную активность. Активизировать предметный словарь детей в рамках темы.

Воспитательные:

-Воспитывать интерес к профессии врача.

Оборудование: ноутбук, презентация.

Методы и приемы: показ, рассказ, объяснение, вопрос, ответ, худ. слово, похвала.

Ход:

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами поговорим об одной интересной профессии. Как она называется вы догадаетесь сами. Отгадайте загадку:

Кто у постели больного сидит,

И как лечиться он всем говорит.

Кто болен — он капли предложить принять,

Тому, кто здоров, разрешит погулять! Кто это?

Дети: (врач)

Воспитатель: правильно, а по-другому его еще называют доктор.

Воспитатель: Ребята, посмотрите внимательно на врача :(слайд №1)

Что на нём одето?

Дети: халат

Воспитатель: посмотрите вимательно,что за прибор на шее. Называется он фонендоскоп.

Воспитатель: А где врач работает?

Дети: в больнице и поликлинике.

Воспитатель: Чем занимается врач?

Дети: лечит больных, делает уколы, измеряет температуру.

Воспитатель: правильно. Как вы думаете врач, какую пользу приносит людям?

Дети: (ответы детей)

Воспитатель: Посмотрите у нашего врача интересный чемоданчик, что же в нем хотите узнать (слайд № 2)

Дети: да

Воспитатель: Посмотрите, сколько разных приборов необходимо врачу, чтобы лечить людей. Давайте их назовем. (слайд № 3)

Дети: Шприц, Градусник, Бинт, Фонендоскоп, Вата, Ложечка.

Воспитатель: правильно.

Физминутка.

Мы хлопаем в ладоши, хлоп, хлоп хлопки над головой

Мы топаем ногами, топ, топ высоко поднимаем колени

Качаем головой головой вперед назад подвигать

Мы руки поднимаем, мы руки опускаем руки поднять, опустить

Мы низко приседаем и прямо мы встаем присесть и подпрыгнуть

Руки вниз, на бочок.

Разжимаем- в кулачок

Руки вверх и в кулачок

Разжимаем на бочок

На носочки поднимайся

Приседай и выпрямляйся

Воспитатель: Ребята, а что врач делает с этими предметами, мы сейчас узнаем в игре.

Игра: «Что делают?»

Воспитатель: Я буду вам бросать мяч, называя инструменты врача, а вы будете кидать его обратно мне и называть, что с ним делают.

Шприцом (делают уколы) (слайд № 4)

Градусником (измеряют температуру) (слайд № 5)

Бинтом (перевязывают) (слайд №6)

Фонендоскопом (прослушивают биение сердца) (слайд №7)

Ватой (смазывают царапины) (слайд №8)

Ложечкой (смотрят горло (слайд № 9)

Воспитатель: молодцы. А как называется машина на которой ездит доктор?

Дети: скорая помощь.

Воспитатель: правильно. (слайд№ 10)

Воспитатель: Ребята, а как врач должен относиться к людям (слайд № 11,12,13)

Дети: с уважением, добротой, с любовью, оказывать помощь.

Воспитатель: Так о какой профессии мы с вами говорили?

Дети: о враче.

Воспитатель: правильно. Это профессия нужная?

Дети: да.

Воспитатель: Молодцы ребята.