Раиса Коннова
Консультация для родителей детей 4–6 лет «Что узнает ребенок из книг»
Филиал «Дружба» муниципального дошкольного образовательного учреждения «Первомайский детский сад»
Первомайского района
Тамбовской области
Консультация для родителей детей 4-6 лет
«Что узнает ребенок из книг»
Выполнила:
Воспитатель
Коннова Р. В.
2016год
«Чтение – это один из истоков мышления и умственного развития». (В. А. Сухомлинский)
Давайте представим, хотя бы на миг,
Публикация «Консультация для родителей детей 4–6 лет „Что узнает ребенок из книг“» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Консультации для родителей
- Подготовительная группа
- Чтение, книги. Консультации для родителей
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» февраль 2017
Что вдруг мы лишились журналов и книг,
Что люди не знают, что значит поэт,
Что нет Чебурашки, Хоттабыча нет.
Что будто никто никогда в этом мире,
И слыхом не слыхивал о Мойдодыре,
Что нету Незнайки, вруна-недотёпы,
Что нет Айболита, и нет дяди Стёпы.
Наверно нельзя и представить такого?
Так здравствуй же, умное, доброе слово!
Пусть книги, друзьями заходят в дома!
Читайте всю жизнь – набирайтесь ума!
Андрей Анпилов
Наше время — время великих достижений науки, техники время замечательных открытий. Но из всех чудес, созданных человеком, наиболее сложным и великим М. Горький считал книгу. В книге заключен огромный духовный мир человечества.
Прозорливые родители всегда стремятся к тому, чтобы дети имели книги и чтобы их было много. Они читают малышам вслух, а те сосредоточенно слушают. Однако такая картинка из жизни несколько идеализирована. Сегодня многим детям вообще никто ничего не читает, некоторым от случая к случаю читают что-нибудь по вечерам или в выходные. А без помощи взрослых ребенку не войти в прекрасный мир книги.
Главная задача знакомства детей дошкольного возраста с художественной литературой – это воспитание интереса и любви к книге, стремления к общению с ней, умение слушать и понимать художественный текст. Книга вводит ребенка в мир человеческих чувств: радостей, страданий, отношений, побуждений, мыслей, поступков, характеров. Книга раскрывает человеческие и духовные ценности. Книга, прочитанная в детстве, оставляет более сильный след, чем книга, почитанная в зрелом возрасте.
Задача взрослого – открыть ребенку то чудо, которое носит в себе книга, то наслаждение, которое доставляет погружение в чтение. С самого маленького возраста малышам нужно читать как можно больше книг. Очень важно, чтобы он полюбил это занятие. Книга может заинтересовать, как мальчишек, так и девчонок, главное найти такой вариант, который понравится ребенку.
В детских сказках описываются яркие и красочные события, в которых он представляет себя непосредственным участником, в сказках происходит борьба добра и зла, приводятся примеры смелости, житейской хитрости, трудолюбия, высмеивается глупость. Во время чтения таких сюжетов дети сами хотят стать лучше, учатся на примере героев.
Слушая сказку или рассказ ребёнок бессознательно отождествляет себя с их героями и, сопереживая герою, проживает вместе с ним все события, о которых ведётся повествование. Если такого сопереживания не происходит - книга проходит мимо ребёнка, не оставляя следа в его душе. Поэтому, выбирая книги для малыша, важно обращать внимание прежде всего на то, каковы их герои (к чему они стремятся, как поступают, в какие отношения вступают с другими персонажами, и на то, насколько живо, интересно и талантливо они изображены. Очень важно, чтобы история хорошо заканчивалась.
В дошкольном возрасте дети знакомятся с русским и мировым фольклором во всём многообразии его жанров - от колыбельных песен, потешек, считалок, дразнилок, загадок, пословиц до сказок и былин, с русской и зарубежной классикой. С произведениями В. А. Жуковского, А. С. Пушкина, П. Г. Ершова, Ш. Перро, братьев Гримм, Х. К. Андерсена, С. Я. Маршака, К. И. Чуковского, и многих других.
Учеными установлено, что ребенок, которому систематически читают, накапливает богатый словарный запас. Читая вместе с мамой, ребенок активно развивает воображение и память. Именно чтение выполняет не только познавательную, эстетическую, но и воспитательную функцию. Поэтому, родителям необходимо читать детям книжки с раннего детства. Дети, получившие "книжную прививку" в раннем детстве, несравненно лучше готовы к обучению в школе. Они умеют слушать, сосредотачиваться на определенном занятии, хорошо говорят.
Литература:
Барташева Н. «Воспитание будущего читателя». Дошкольное воспитание – 1994.
Миронова Н. «Как научить ребенка любить литературу?». Дошкольное воспитание – 2005.
Сокольская Л. В. «Материнское чтение» - М. : Либерия-Бибинформ, 2007.
Тимофеева И. Н. «Что и как читать вашему ребенку от года до десяти», 2008.
