Консультация для родителей «Влияние сказки на развитие и воспитание детей дошкольного возраста»

Ольга Марфей
Консультация для родителей «Влияние сказки на развитие и воспитание детей дошкольного возраста»

Сказка – произведение устного народного творчества, повествование, основанное на вымысле. Сказка, как уникальный вид творчества, ближе всего детской душе. Она заставляет ребенка смеяться, переживать и надеяться, одним словом чувствовать.

Сказка пришла к нам из глубины веков. Долгими зимними вечерами, при зажженной в избе свече, люди складывали и слушали сказки. После пересказывали их друг другу, обогащая новыми героями и событиями. Так и передавались из уст в уста, из поколения в поколение. В сказках люди хотели выразить свое отношение к жизни. В народных сказках мы видим веру в разум, добро и справедливость, торжество правды над не правдой, славу мужества и храбрости, пренебрежение к глупости, ненависть к врагам или насмешку над ними. Сказка позволяет понять связь с прошлым и дает возможность приобщиться к истокам народной культуры. Сказка строится по определенной структуре. В ней есть главный герой, другие герои, препятствия, которые он преодолевает, жизненные уроки, которые персонаж извлекает в итоге. Сказки имеют большое значение для воспитания дошкольников.

Публикация «Консультация для родителей „Влияние сказки на развитие и воспитание детей дошкольного возраста“» размещена в разделах

• Воспитание ребенка. Консультации для родителей
• Консультации для родителей
• Развитие ребенка. Консультации для родителей
• Сказка. Консультации, рекомендации
• Сказкотерапия. Воспитание сказкой
• Темочки

Сказка входит в жизнь каждого ребенка с раннего возраста и сопровождает на протяжении всего дошкольного возраста. Слушая сказку, ребенок воспринимает красивый и правильный образец речи, что важно для речевого развития. Читая с самого раннего возраста стихи, сказки, потешки, ребенок гораздо быстрее начинает правильно говорить. При чтении сказок увеличивается словарный запас, благодаря рассказыванию сказок, ребенок учится пересказывать. Сказки являются уроками нравственности, герои сказки бывают разные : злые, ласковые, грубые. С помощью сказки дети понимаю где зло, добро, как можно поступать, а как нельзя. Сказка развивает фантазию, мышление, творческий потенциал, память. Сказка – это способ общения с ребенком на понятном языке. Дети дошкольного возраста с трудом отличают реальность от вымысла, волшебство сказки завораживает. Читать сказку лучше всего перед сном, когда ребенок устал и его ничего не будет отвлекать от прослушивания. Выбор сказки для чтения учитывая возраст ребенка и особенности развития. В некоторых сказках можно увидеть не очень доброжелательную концовку, чем можно расстроить ребенка. Признак настоящей сказки - хороший конец. Это дает ребенку чувство психологической защищенности. Чтобы не происходило в сказке, все заканчивается хорошо. Оказывается, что все испытания, которые выпали на долю героям, были нужны для того, чтобы сделать их более сильными и мудрыми. С другой стороны, ребенок видит, что герой, совершивший плохой поступок, обязательно получит по заслугам. А герой, который проходит через все испытания, проявляет свои лучшие качества, обязательно вознаграждается. В этом заключается закон жизни: как ты относишься к миру, так и он к тебе!

Ценность сказок заключается в их влиянии на всестороннее развитие ребенка, а в особенности на нравственное воспитание.

Сказки внушают уверенность в торжестве правды, победе добра над злом. Как правило, страдания положительного героя и его друзей являются преходящими, временными, за ними обычно приходит радость, причем эта радость – результат борьбы, результат совместных усилий.

Чтобы ребенок вырос хорошим человеком, с ним необходимо работать, начиная с раннего детства. Сказки помогают возрождать в людях духовность, милосердие, гуманность. И начинать надо с детей, так как материальная сторона жизни их уже захватила в свои сети.

Дети еще могут сочувствовать, сопереживать. Задача не дать задавить эти ростки реальностью жесткой жизни, а делать все необходимое, чтоб они проросли, глубоко проросли в душе и сердце ребенка. Главное средство воспитания – литература для детей, сказки, которые обращают человеческие сердца к добру, великодушию, совести, чести и справедливости. Личность ребенка зарождается в детстве. Поэтому, чем раньше литература, а именно сказка, коснется струн души ребенка, а не только ума, тем больше гарантий, что чувства добрые возьмут в них верх над злыми. Ведь литература – это колотящееся сердце, говорящее языком чувств.

Из всего этого следует: моральное воспитание возможно через все виды сказок, ибо нравственность изначально заложена в их сюжете