Елена Шкляева
Коррекционное занятие развитию речи с детьми средней группы «Удивительные вещи»
Задачи:
Образовательная: Переносить имеющиеся знания о свойствах одного предмета на другой предмет,
активизировать знания детей о многозначности слов, закрепить умение детей составлять простейшие описательные загадки.
Коррекционно-развивающая : развивать зрительное и слуховое восприятие, внимание, мыслительные операции (анализ, синтез, сравнение) мелкую моторику. Создавать благоприятный психологический климат во время занятия, обеспечение ситуации успеха каждому ребенку.
Публикация «Коррекционное занятие развитию речи с детьми средней группы „Удивительные вещи“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Коррекционные занятия. Конспекты для коррекционных групп
- Предметный мир. Конспекты занятий
- Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
- Средняя группа
- Темочки
Воспитательная: Воспитывать любознательность, самостоятельность, умение выслушивать друг друга, навыки контроля и самоконтроля
Средства обучения : ТСО: магнитофон, ноутбук
Демонстрационный и раздаточный материал: запись из мультфильма
«Тетушка сова», цветок с вопросами, шкатулка с иголкой, чудесный
мешочек, шапки: ежика, ягодки, птички, картина в зашумлении, мяч
недорисованные картинки, карандаши, звездочки для релаксации,
небо на картине
Ход: Оргмомент. Прослушивание знакомой мелодии из мультфильма «Уроки тетушки Совы»
Прослушивание знакомой мелодии из мультфильма «Уроки тетушки Совы»
Дети вы догадались из какого мультфильма звучит эта мелодия? Эта музыка из мультфильма «Уроки тетушки Совы».
Актуализация. Игра «В гости к тетушке Сове». Нас сегодня в гости к себе домой пригласила тетушка Сова. А кто она такая? И в ее доме есть много интересных и удивительных вещей.
(превращение педагога в сову) Здравствуйте, дорогие ребята! Я очень рада встречи с вами. Проходите в мой дом и посмотрите, какие необычные вещи вы заметили?
Игра «Цветок». Да этот цветок распускается лепестками, на которых появляются умные вопросы. Попробуйте на них ответить?
1. Будет кубик катиться? Почему?
2. Может ли цветок распуститься в холодильнике?
3. Можно ли летом кататься на санках? Почему?
4. По комнате бегал черный котенок и попал в банку с мукой. Вдруг в комнате появился белый котенок. Откуда он взялся?
5. Каким раньше был цыпленок и каким станет потом?
Я вижу, что вы много знаете.
А вот посмотрите, какая еще у меня есть удивительная коробочка, в которой что-то лежит. Если правильно определите, то узнаете, что там лежит. А подсказки вы найдете на крышке
Серое пятно острая железо
одежда нитки?
Как вы догадались, что это иголка? У кого бывает иголка.
Посмотрите еще нет ли каких предметов, которые вас заинтересуют?
Игра «Кто я?» В этом мешочке лежат шапки-неведимки. Кто такую шапку одевает, тот не знает в кого превратится (аналогично ягодка, ежик). Ребенок задает вопросы детям, на которые можно ответить только ДА или НЕТ. Вопросы: "Я серый?" - Я маленький?" - "У меня длинные уши?" - "Я колючий?" - "Я - еж?"
Игра «Угадай предмет» А посмотрите, на эту картину. Она не простая. Если вы отгадаете, то картинки которые на ней изображены, попадут к вам. (В помощь детям можно предложить план-схему для составления описательных рассказов)
Упр-е «Превращения» Ребята, хотите не много волшебства? Если вы соедините цифры по порядку, то здесь появиться какая-то картинка. ( дети соединяют и появляются картинки: поезда, самолета, совы, петуха)
Упр-е «Что подходит?» Предлагает найти картинки, которые подходят друг к другу и встать парами. Дети подбирают парные картинки и называют обобщающим словом. Дети сравнивают, выделяя главные и второстепенные признаки предметов.
Рефлексия. Мне нужно отдохнуть! И отправляться на работу! А когда я работаю?
А чтобы мне было приятно летать украсьте мое небо звездами
Предлагает выбрать звезды с разным настроением
Вопросы к детям:
• У кого сегодня были в гостях?
• Какие удивительные вещи вы там видели?
Что было интересно? Неизвестно? Сложно?
