Екатерина Симакова
Конспект занятия «Край родной, моя Югра, ты богата и добра!» (старший и подготовительный дошкольный возраст)
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО И МЛАДШЕГО
ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «ПРОГИМНАЗИЯ»
(МБОУ «ПРОГИМНАЗИЯ»)
«Край ты мой, моя Югра, ты богата и добра!»
(старший и подготовительный дошкольный возраст)
Подготовила :
методист, Симакова Екатерина Олеговна
г. Сургут
Публикация «Конспект занятия „Край родной, моя Югра, ты богата и добра!“ (старший и подготовительный дошкольный возраст)» размещена в разделах
- Доброта. Воспитание доброты, учимся быть добрыми
- Доброта. Конспекты занятий на тему добра
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Мой край, мой город. Краеведение
- Нравственно-патриотическое воспитание
- Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
- Подготовительная группа
- Республика, область, край. Список городов
- Родина, родной край. Конспекты занятий, НОД
- Старшая группа
- Ханты-Мансийский автономный округ, ХМАО, Югра
- Темочки
«Край ты мой, моя Югра, ты богата и добра!»
Воспитатель должен предварительно подготовить слайды с изображением природы, животного мира Югры.
Воспитанник
Ханты-Мансийская земля!
Ты край озёр, болот и рек,
Осваивать твои просторы
Сюда приехал человек!
Все о тебе стихи слагают,
Они летят во все края.
Ты всей стране теперь известна,
Ханты-Мансийская земля!
Здесь нефть и газ открыли люди,
Дороги строят, города!
Тебя мы любим, край Югорский,
Ты в нашем сердце навсегда!
Воспитатель
Своим названием Ханты-Мансийский район и округ обязаны коренным жителям – ханты и манси, эти люди издревле живут на земле, которую назвали Югрой или Югорией. Слово «хант» - в переводе значит «человек», значит слово «ХАНТЫ» переводится, как. (люди).
Эти люди издревле живут на земле, которую еще в XI-XV веках называли Югрой или Югорией.
Теперь Югра – имя короткое и звучное, овеянное романтикой старины, снова возвращается в обиход и все чаще используется как неофициальное название Ханты-Мансийского автономного округа.
Наш край – Югра – древний и суровый, удивительно красивый и щедрый, известный издавна многими северными диковинами: ягодами, грибами, растениями, животными. Благодаря округу Россия первая в мире по добыче газа, вторая – по добыче нефти.
Ханты – Мансийский автономный округ – северный регион России. Край рек, озер и болот. Общее число рек в автономном округе – около 30 тысяч, а озер около 290 тысяч. Большая часть года здесь приходится на зиму: морозную, снежную, метельную. Дни стоят короткие, сумрачные, солнце скрыто за слоем облаков. Но постепенно солнце все чаще появляется на горизонте, и наконец, приходит непродолжительное лето.
- Как называется город, в котором мы живём? Как называются его жители? (Сургут, сургутяне).
-На какой реке стоит город Сургут?. (Обь).
-Как с хантыйского языка переводится название города Сургута?.. (Рыбное место, ханты произносили его как сэргут)
-Как называется наш край?. (Югра)
-Назовите город, который является центром нашего округа (Ханты-Мансийск)
-Назовите коренные народы, населяющие территорию Югры… (ханты и манси).
-Чем занимаются ханты и манси? (Охотой, рыболовством, оленеводством, сбором ягод и грибов).
Воспитатель (слайды)
– В нашем лесу какие ягоды растут? Что вы о них знаете (дети отвечают). Воспитатель демонстрирует ягоды на тарелочках, показывает детям.
Черника (ребенок)
Любят все чернику очень,
Ягодки чернее ночи.
Луше с Дашей вкус их сладкий
Лучше даже шоколадки.
И, как после шоколада,
Девочкам умыться надо!
Мы с подружкой в лес пойдем,
Там черники наберем.
Морошка (ребенок)
У лесной звериной тропки,
Где сосновый бурелом,
Пролилась на мхи морошка
Жёлтым праздничным вином.
Манят соком медоносным
Спелых ягод янтари.
Торопись народ с лукошком
К нежной дочери зари.
Собирай младой и старый,
Нагибайся, не ленись.
И она тебе в награду
Даст здоровье, силу, жизнь!
Клюква (ребенок)
Клюква зреет на болотах –
Собирай, кому охота!
Посмотри: всё в красных точках,
На болотных мшистых кочках.
И видны издалека
Ягод красные бока!
В лесу на болоте
Конкурс «Определи на вкус»
Участвует по одному ребёнку из команды, которым предлагается с закрытыми глазами определить на вкус названия ягод (брусники, черники, клюквы, морошки).
Ребята, а какие деревья нашего леса вы знаете? (дети отвечают (сосна, кедр, ель, береза, осина.). Я расскажу вам про два самых распространенных, это:
Сосна – это вечнозеленое хвойное дерево, обычно с прямым высоким стволом, длинной хвоей и небольшими шишками. одно из самых древних растений земли. О ней сложено много легенд, и самая красивая из них, древнегреческая, гласит, что сосна - это заколдованная из ревности богом ветров прекрасная нимфа. Для многих народов сосна была важным символом - рождения, плодородия, бессмертия и вечной жизни. Ветви, древесину использовали во многих народных обрядах и верили, что сосна помогает в исполнении заветных дум.
Кедр
Это одни из самых древних деревьев на Земле, это самое высокое дерево нашего края. Он живет до 856 лет. Самое прочное дерево – лиственница, живет до 900 лет. Некоторые виды наших мхов и лишайников живут более 1000 лет.
Воспитатель
-Дети, скажите, а какие животные водятся в нашем крае? (дети называют)
А теперь давайте послушаем о каждом (выходят воспитанники в костюмах)
Медведь
Кто из нас не знает медведя? Большой, неуклюжий, косолапый. Именно такого мнения мы придерживаемся об этом звере. Но на самом деле медведь не такой. Он очень подвижный и маневренный. Медведь — грозный хозяин леса, который никому не даст спуску, если он не в настроении.
Медведь хорошо плавает и лазает по деревьям. Один удар – и мишка способен погубить другое животное. Ноги у медведя толстые, голова массивная с небольшими ушами и глазами, цвет шерсти – переменчив. Хотя медведь – это типичный хищник, он любит полакомиться и растительным десертом: ягодами, плодами, зёрнами, травой, корешками растений.
Осенью, нагуляв жир, медведь подыскивает себе берлогу. Долго, как заяц, петляет и путает следы, чтобы никто не знал, где он устроился на зиму, в зимний период медведь не нарушает тишину леса, он мирно спит до весны. В случае, если мишка недостаточно откормился осенью, он просыпается зимой и бродит в поисках пищи – становится шатуном.
В конце зимы в медвежьих берлогах появляются медвежата. Два-три, а то и пять маленьких представителей косолапых появляются на свет. Они имеют вес в среднем около пятисот грамм. Медвежата – большие любители сладкого мёда, черники, малины.
Лисица
Лисице нравится везде - в поле, в лесу, на лугу, на берегу водоёма. Перепутать её с другим зверьком невозможно. Ну, скажите, у кого ещё есть такая шикарная рыжая шубка и длинный пушистый хвост с белым пятнышком на конце?
Лиса – большая модница. Шуб у неё две - зимняя и летняя. Причё м зимняя - гораздо теплее: мех у неё гуще и длиннее, чем у летней.
К чести лисицы нужно сказать, что она отличается большой сообразительностью и хитростью.
Слух у этого зверька великолепный. Зимой лиса внимательно прислушивается к различным звуком и безошибочно определяет, где под снегом возится мышь. Лисица тут же разгребает снег и настигает добычу.
Летом лиса питается лягушки, мелкими птичками, зверьками. А уж повадится бегать на ферму – берегись! Будет таскать курочек да петушков.
Лиса, готовясь вывести детёнышей, на время становится настоящим строителем. Она роет (строит) длинные, мудрёные норы с несколькими выходами. Мало ли что! Но иногда лиса ленится. Ничего не строя, пользуется готовой норой, той, что выкопал барсук или другой какой зверь.
Олень
Северные олени хорошо приспособлены к суровым условиям жизни в тундре. Их передние ноги имеют широкие копыта с углублениями в виде ложек ли совка, удобные для разгребания снега или откапывания лишайника – ягеля.
Олени великолепно чувствуют себя среди суровой северной природы. Их тело покрывает густая и длинная шерсть. Особенно густая шерсть на шее. На зиму волосы утолщаются, под ним образуется воздух, который препятствует потере тепла. К зиме олени жиреют. Это тоже им помогает переносить сильные морозы. Домашних оленей держат в стадах, за ними присматривает пастух-оленевод. Если путь им преграждают широкие реки, олени, не раздумывая, пускаются вплавь и, оказавшись на другом берегу, снова двигаются вперед. Летом они угощаются сочными травами, растущими по берегам тундровых рек и озер, белыми пушистыми шариками пушицы, веточками и листьями карликовой ивы, ягодами и грибами.
В непроходимой тайге, бескрайней тундре домашние олени стали надежным транспортом. Без них не могут обойти ни охотники, ни рыболовы. Зимой олени на санях возят по бескрайней тундре людей и грузы. Олень на севере кормит людей, обувает и одевает. Одежда и обувь из оленьих шкур теплая, красивая, легкая.
-А теперь давайте посмотрим, узнаете ли вы их в загадках
Загадки о животных тайги.
Хозяин лесной
Просыпается весной,
А зимой под вьюжный вой
Спит в избушке снеговой (Медведь)
(все походили походкой мишки).
Рыжая, плутовка
Хитрая да ловкая,
В сарай попала, кур пересчитала (Лиса,
показали как ходит лисичка
Хожу в пушистой шубе,
Живу в густом лесу,
В дубле на старом кедре
Орешки я грызу! (Белка).
Что за зверь лесной
Встал как столбик под сосной?
И стоит среди травы
Уши больше головы? (Заяц).
Попрыгали зайчиками
Тяжёлые рога по весу,
Ходит важно он по лесу:
Он хозяин, а не гость,
Хмурый и серьёзный (лось).
У него в полосках спинка,
Хвостик лёгкий, как пушинка.
Все запасы, как в сундук
Прячет в дупла (бурундук).
Сел не ёлку, на сучок,
Бороды торчит клочок.
Как летун, он плоховат,
И, порою, глуховат. (Глухарь).
Очень многих удивлю
Тем, что я в лесном краю
Лишь одна из птиц меняю
Шубу на зиму свою (Куропатка).
Воспитатель
-Ребята, почему мы говорим, что животные наши братья меньшие? Как надо к ним относиться? Зачем надо беречь природу, окружающую нас?
Игра «Как шелестят листиками деревья»
Дети, встают, поднимают вверх руки и качают ими.
Национальный обряд «Дерево желаний». (сделано деревце)
Дети по очереди подходят к дереву, привязывают к веточке яркую ленточку, произнося при этом своё желание.
Завершается занятие песней о медвежонке, специально разученной заранее:
Раз весеннею порой по дорожке лесной,
Шел медведь к себе домой
В теплой шубе меховой.
Шел он, шел к своей берлоге,
По проселочной дороге
И, шагая через мост,
Наступил лисе на хвост!
Подняла лисица крик,
Зашумел темный лес,
И медведь с испугу вмиг,
На сосну большую влез.
На сосне веселый дятел
Белке домик конопатил
И промолвил: «Ты, медведь,
Должен под ноги смотреть!»
С той поры медведь решил,
Что зимой надо спать,
По тропинкам не гулять,
На хвосты не наступать!
Литература
1. Система работы по воспитанию чувства патриотизма. Подготовительная группа. / Сост. Т. В. Иванова. – Волгоград: ИТД «Корифей», 2010. – 96 с.
2. Сикорская Г. П. Экологическое сафари по Югорскому краю. – Екатеринбург: Аква-Пресс, 2005.
3. Бондаренко Т. М. Комплексные занятия в подготовительной группе детского сада Изд. : «Учитель», 2009.
4. Царенко Т. М. Путешествие в страну нефти. – Сургут: Рекламно-издательский информационный центр «Нефть приобья» ОАО «Сургутнефтегаз», 2002.
5. «Мир животных и растений Югры» «Сократ», Екатеринбург 2009 г.
6. Евгений Пермяк «Памятные узелки». – Екатеринбург: Средне-уральское книжное изд-во, 2002.
7. Палаткина С. П. «Экологические игры для детей дошкольного возраста». – Ханты-Мансийск: ГП «Полиграфист», 2004.
Интернет ресурсы
8. https://festival.1september.ru
9. https://www.maaam.ru
10. https://numi.ru/
11. https://zanimatika.narod.ru
