Ирина Баташан
Кроссенс — технология развития критического мышления дошкольников
Хочу представить вашему вниманию инновационную развивающуюся технологию «кроссенс», которая способствует формированию креативности, развития чувства коллективизма, ответственности за выполненное задание, коммуникации и критического мышления дошкольников. Предлагаю вашему внимание доклад с презентацией об использовании данной технологии, который я подготовила на проведение единого областного методического дня. Кроме этого участникам были представлены буклеты по тематике. В начале предлагаю вашему одну притчу. слайд 1
Публикация «Кроссенс — технология развития критического мышления дошкольников» размещена в разделах
- Развитие ребенка. Материалы для педагогов
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший мастер-класс» май 2017
"Поспорили как-то Логика с Интуицией о пользе каждого из них.
Логика говорила:- Без меня никому не обойтись! Не было бы меня, человек не смог бы считать, сравнивать, анализировать, делать выводы и умозаключения.
- Подумаешь, дела великие! Это не так уж и важно! – возразила Интуиция. – Вот не было бы меня, тогда с человеком случилась бы катастрофа. Человек не смог бы по-настоящему радоваться и воспринимать творчески мир, во всех его красках.
- Без тебя все могут легко обойтись. Творчество не является необходимостью. Оно никому не нужно. Да и радости у каждого свои. Без твоих радостей можно прожить.
- Это без твоих циферок, аналитики и сравнений можно обойтись, уж точно!
Их спор услышал Разум.
- Что это вы всё спорите?
- А ты кто такой?
- Я - Разум.
- Что ты скажешь по этому поводу? Ты же слышал наш спор. Кто полезнее для человека?
- В вас обоих есть польза, - уверенно ответил Разум.
- Без кого же из нас человек не может обойтись?
- Давайте поразмышляем. Может ли художник обойтись без интуиции?
-Нет.
- Может ли торговец обойтись без логики?
- Эээ. нет. – В один голос ответили Логика с Интуицией. - Но как, же жить? Опираясь на ЛОГИКУ или на ИНТУИЦИЮ?
- Опираясь на РАЗУМ. "
А в вашей работе что важнее всего, коллеги? ЛОГИКА важна не в меньшей степени как и ИНТУИЦИЯ и РАЗУМ? Ведь новые федеральные стандарты требует включать и логику и разум и интуицию
Слайд 2 Что же такое кроссенс? КРОССЕНС означает «пересечение смыслов». Девять изображений расставлены так, что каждая картинка имеет связь с предыдущей и последующей, а центральная объединяет по смыслу сразу все. Кроссенс – это загадка, головоломка, ребус.
Данную технологию можно использовать при проведении НОД, экспериментальной, познавательной, самостоятельной, досуговой деятельности с детьми и родителями. С помощью кроссенса можно формулировать цель и тему мероприятия, изучение, закрепление и обобщение изученного материала, включать как рефлексию.
Такие творческие задания, повышают инициативность, креативность, развивают воображение, фантазию, логическое и творческое мышление. У дошкольников формируется познавательная, информационная и коммуникативная деятельность.
Слайд 3 Составляется таблица из 9 клеток
Слай 4 АЛГОРИТМ СОСТАВЛЕНИЯ КРОССЕНСА:
1. Определяем тему
2. Выделяем 9 элементов (картинок)
3. Находим ассоциативную связь между этими элементами, определяем их последовательность
4. Сконцентрировать основной смысл в центральном пятом квадрате
5. Подобрать изображения
Читать кроссенс можно одним из следующих способов: слайд 5,6 (Тематика ПУШКИН А. С.)
сверху вниз и слева направо (как правило чтения в русском языке, далее двигаться только вперед и заканчивать на центральном 5 квадрате, таким образом получается цепочка, завернутая «улиткой»;
слайд 7,8 начать можно как первой, так и с любой узнаваемой картинки. Центральным является квадрат с номером 5. По желанию составителя, он может быть связан по смыслу со всеми изображениями в кроссенсе; (тематика цифра 7)
слайд 9,10 обычно же нужно установить связи по периметру между квадратами 1–2, 2–3, 3–6, 6–9, 9–8, 8–7, 7–4, 4–1, а также по центральному кресту между квадратами 2–5, 6–5, 8–5 и 4–5. (Тематика буква "О")
слайд 11 был представлен педагогам по теме ФГОС.
На каждую группу участников были представлены картинки и схема сборки кроссенса и алгоритм составления.
