Наталья Снытко
Сценарий совместной с родителями квест-игры «Чудеса Красноярского края»
Цель: организация совместного интересного досуга детей подготовительной к школе группы и их родителей.
Задачи игры:
• создать радостное настроение у участников квеста;
• способствовать сплочению коллектива детей и их родителей;
• развивать внимание, мышление, творчество, сообразительность детей;
• развивать умения решать предложенные задания сообща;
• развивать уверенность детей в себе;
• создавать условия для выявления и развития личностных качеств;
• формировать интерес к родному краю;
Публикация «Сценарий совместной с родителями квест-игры „Чудеса Красноярского края“» размещена в разделах
- Квесты для детей. Сценарии детских квест-игр
- Красноярский край, город Красноярск
- Республика, область, край. Список городов
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» март 2018
• воспитывать патриотические чувства, гордость за свой край.
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Развитие речи», «Физическая культура».
Предварительная работа:
с детьми: беседы с детьми о Красноярском крае : его достопримечательностях, природе, географическом положении; рассматривание фотографий, иллюстраций природных явлений, которые имеют место в Красноярском крае; просмотр видеороликов о жителях края, о животных, о различных местах края; рассматривание символики края : флага, герба.
с родителями : предложить родителям посмотреть документальные фильмы из серии «Семь чудес Красноярского края», почитать дома с детьми энциклопедии, книги о Красноярском крае, приготовить совместно с детьми выступление-презентацию о «чудесном месте» края.
Организация семейных команд.
Оборудование: проектор, ноутбук, экран, глобус, карты географические, колбы, пробирки, микроскоп, фотографии (деревьев, фотографии «7 Чудес Красноярского края», магнитофон, аудиозапись (гимна Красноярского края, разрезные картинки с изображением герба и флага края.
1. Мотивационный этап.
Выходит воспитатель в роли туриста с большим чемоданом, смотрит на часы. Кричит в сторону: «Давайте уже быстрее, а то на самолет опоздаем».
Ведущая: И далеко ли вы собрались, Ольга Ивановна?
Воспитатель: У меня отпуск, мы семьей летим на Мальдивы.
Ведущая: Здорово, а вот у нас в семье принято отдыхать у нас в Красноярском крае.
Воспитатель: У нас? Да что у нас здесь интересного?
Ведущая: Да, что Вы, у нас чудесный край.
Ведущая: читает стихотворение «Моя Родина — Сибирь» (А. Евстигнеева).
Мы живем в Сибири, Красноярском крае,
Нет просторов шире, нет полей бескрайней.
В нашем крае много и лесов и речек.
Родиной гордится каждый человечек.
Красота природы и степей просторы,
Чистые озера, и леса, и горы.
В заповедных зонах соболи, лисицы,
Средь высоких елей сойки и синицы.
Величавых кедров ввысь глядят верхушки,
Сотни километров ни одной избушки.
Край у нас богатый, даже дети знают
Что Сибирь в России щедрой называют.
Щедрой на богатства, что дает природа,
На добро и чуткость нашего народа.
А талантов сколько рождено в Сибири
Суриков, Астафьев - все их знают в мире.
Все это сибирский край родной чудесный.
И для нас, как прежде, нет прекрасней места!
Ведущая: Оставайтесь Ольга Ивановна с нами, у нас сегодня квест-игра «Чудеса Красноярского края».
2. Основной этап
Ведущая: Представляет семейные команды.
Ведущая: Задача команд, пройти 5 испытаний. Вы должны показать свои знания, эрудицию и сообразительность, умение работать быстро и сообща, внимательно слушать и слышать друг друга, все задания выполняются всей командой.
Каждая команда получает свой план прохождения квеста, на котором указан маршрут и темы испытаний. Послушайте, что квадраты разных цветов: Красный – «Символы края», Оранжевый – «География», Синий – «Вода», Зеленый - «Природа и богатства края», Фиолетовый – «Достопримечательности края» - завершающий (задание выполняют все команды вместе). И так, в добрый путь!
(команды проходят испытания, согласно планам)
Ход игры
Красный квадрат (пед. кабинет) – задание «Символы края». Команды встречает старший воспитатель, играет гимн Красноярского края. Задание: сложить из разрезных картинок герб и флаг Красноярского края (записывается время, которое понадобилось команде)
Оранжевый квадрат (фойе) – задание «География Красноярского края».
Встречает один из родителей ( перед ним оформлен стол: картами, атласами, глобус и т. д.) и предлагает пройти блиц-опрос.
• Как называется столица Красноярского края?
• Назовите города Красноярского края? (отмечается количество).
• Назовите районы Красноярского края? (отмечается количество).
• Перечислите коренные народы, которые населяют наш край?
• А какие горы есть на территории края?
• Какие зоны есть на территории края?
Родитель : А сейчас каверзные вопросы, будьте внимательны:
• В названии, какого города Красноярского края есть знак арифметического действия? (г. Минусинск)
• Название, какого населенного пункта края определяет время?
(п. Стрелка)
• Какой населенный пункт края каждый день переезжает?
(г. Новоселово)
• Какой остров края можно одеть на ноги? (о. Носок в Карском море)
Синий квадрат (кабинет педагога-психолога) – задание «Водоёмы Красноярского края». Встречает команды Профессор (педагог-психолог) в оформленной лаборатории (микроскопы, колбочки, глобус и т. д.)
Профессор: Вы попали в лабораторию, где изучают ВОДУ. Вода – это жизнь! Более 70 % нашей планеты покрыто водой (продемонстрировать на глобусе). Вода необходима для существования всего живого на планете. Она есть в растениях(90%) и в теле человека (около 70%). Вода не имеет вкуса, запаха, цвета. Я приготовил задания, вот первое из них, нужно закончить начатое мною стихотворение:
• В гранитных породах пути пробивая,
От вольных тувинских степей.
Спешит к океану река штормовая
Красавиц тайги (Енисей).
Второе задание слушайте внимательно:
• Назови скорей приток
Зов кукушки - первый слог,
Остальное лишь доска,
Только тонкая она. (р. Курейка – правый приток Енисея)
Следующие задание: назвать 10 рек, протекающих в нашем крае.
И еще у меня для вас есть задание:
• Что за озеро такое
Состоит из двух слогов.
В первом слоге - гласный звук.
Во втором живет якут. (озеро Учум)
Назовите озера Красноярского края, где вода лечебная. (Тагарское, Учум, Инголь, Кызыкуль)
Зеленый квадрат (групповая комната) встречает Фея Леса (родитель). Задания по теме «Природа и богатства края». Командам предлагается из предложенных картинок (деревья) выбрать те, которые растут в нашем крае.
Фея Леса: Хорошо, деревья то вы знаете, а знаете ли птиц, зверей, рыб, которые живут в нашем крае?
• Назовите животное, которое умеет строить четыре типовых сооружения: плотины, каналы, хатки, норы? (бобры)
• В названии какой кочующей птицы присутствует вид атмосферных осадков? (снегирь)
• Какие животные и птицы края внесены в Красную книгу? (соболь, бобер, розовая чайка, лебедь)
• Какая рыба вьет гнездо? (корюшка)
Фиолетовый квадрат. Пройдя четыре испытания команды собираются в музыкальном зале. В ожидании всех команд проводятся игры, в которые играют коренные народы Сибири «Охотники на оленя», «Перейди болото», «Тяни – толкай».
Последнее испытание проходят все вместе по теме «Достопримечательности края».
Ведущая: Вы все знаете, что наш край богатый и необычный в нем очень много красивых мест и явлений природы. А слышали ли вы о «Семи чудесах Красноярского края»? Сейчас на экране будут появляться изображения, а вы попробуйте назвать что это.
Ведущая: Команды готовили выступления с сообщениями о «Чудесах Красноярского края».
Выступление команд.
3. Рефлексия (в виде интервью, проводит ведущая).
- Вам понравился Квест?
- Были ли сложные задания?
- Где вам захотелось побывать и что посмотреть?
- Что вы расскажите друзьям?
Ведущая: (обращается к туристу-воспитателю) Ольга Ивановна, вы согласны, что наш край замечательный, и у нас очень много мест, где можно хорошо отдохнуть.
Воспитатель: Спасибо вам друзья, следующий свой отпуск я обязательно с семьей проведу в путешествии по нашему краю.
Награждение семейных команд.
