Екатерина Смирнова
Лексическая тема «Тело человека» для подготовительной группы
Дети должны знать:
— о строении человеческого тела, назначении отдельных частей (назвать пары органов);
— как люди внешне отличаются друг от друга;
— названия и количество пальцев на руках (большой, указательный., на ногах;
— как выражается на лице человека радость, грусть, удивление;
— где правая сторона — левая (уметь правой рукой дотронуться до левого уха, ноги, глаза, и наоборот);
— необходимые правила гигиены тела. Расширение словарного запаса детей:
Публикация «Лексическая тема „Тело человека“ для подготовительной группы» размещена в разделах
названия: тело, туловище, голова, глаза, уши, нос, ноздри, рот, зубы, губы, язык, затылок, волосы, виски, веки, щеки, лицо, лоб, брови, ресницы, подбородок, руки, пальцы (большой, указательный, средний, безымянный, мизинец, локти, запястье, ладони, ногти, ноги, ступня, пятка, колени, плечи, предплечье, спина, грудь, живот, пояс, бедро, цвет, форма, величина, размер, люди, мужчина, женщина, девочка, мальчик,
вкус, зрение, слух, голос, речь, расческа, мыло, мыльница, губка, мочалка, полотенце, одежда, зеркало, духи, одеколон;
признаки: высокий, низкий, широкий, узкий, худой, полный, толстый, длинный, тонкий, большой, маленький, левая, правая, нижняя, верхняя, детский, взрослый, карие, голубые, серые, зеленые, густые, вьющиеся, кудрявый, лопоухий, смешной, грустный, веселый, печальный, довольный, заботливый, красивый;
действия: стоять, лежать, ходить, слушать, слышать, думать, поднимать, опускать, поворачивать, крутить, прыгать, бегать, смотреть, нюхать, трогать, щупать, двигать, ловить, показывать, носить, дышать, чувствовать, расти, мыть, вытирать, заботиться, ухаживать, купаться, плавать, расчесывать.
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ
Грамматический строй речи
Образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами «Назови ласково» (детям от 4 лет)
Тело — тельце,
голова — головка, головушка,
рука — ручка, рученька,
нога — ножка, ноженька,
палец — пальчик,
глаз — глазик, глазок,
уши — ушки,
шея — шейка,
нос — носик,
рот — ротик, роток,
зуб — зубик, зубок,
губа — губка,
язык — язычок,
пятка — пяточка,
локоть — локоток,
плечо — плечико,
спина — спинка,
живот — животик,
щека — щечка,
лицо — личико,
ладонь — ладошка,
голос — голосок.
Образование существительных множественного числа в именительном и родительном падежах «Один — много»
Голова — две головы — голов,
рука — две руки — рук,
нога — две ноги — ног,
ступня — две ступни — ступней,
палец — два пальца — пальцев,
глаз — два глаза — глаз,
ухо — два уха — ушей,
нос — два носа — носов,
рот — два рта — ртов,
зуб — два зуба — зубов,
язык — два языка — языков,
пятка — две пятки — пять пяток,
колено — два колена — колен,
локоть — два локтя — локтей,
плечо — два плеча — плечей,
спина — две спины — спин,
живот — два живота — животов,
волос — два волоса — волбс,
щека — две щеки — щек,
лицо — два лица — лиц,
лоб — два лба — лбов,
ноготь — два ногтя — ногтей,
ресница — две ресницы — ресниц,
голос — два голоса — голосов.
Образование существительных множественного числа «Назови по образцу» (детям от 4 лет)
Палец (а они) — пальцы,
плечо — плечи,
рука — руки,
нога — ноги,
язык — языки,
голова — головы,
колено — колени,
ухо — уши,
лоб — лбы,
локоть — локти,
бровь — брови,
голос — голоса,
ноготь — ногти,
веко — веки.
Лексический строй речи
Поиск соответствующего понятия «Я начну, а ты закончи»
головой мы (что делаем) -— думаем;
ушами. — слушаем;
глазами. — смотрим;
носом. — дышим, нюхаем;
ртом. — едим, пьем, говорим;
руками. — берем, держим, трогаем, рисуем;
ногами. — ходим, бегаем, прыгаем.
Классификация понятий «Четвертый лишний»
Голова, шапка, ладонь, шея (шапка); варежки, пальцы, нога, ладонь (варежки); нога, стопа, сапоги, колено (сапоги); глаза, нос, рот, очки (очки).
Толкование пословиц и фразеологизмов «Когда так говорят?»
«Близок локоток, да не укусишь». «Хоть бы одним глазком взглянуть». «Задрать нос». «Голову повесить».
Поиск антонимов «Скажи наоборот» (детям от 5 лет)
Большой — маленький, трудолюбивый — ленивый, низкий — высокий, глупый — умный, широкий — узкий, детский — взрослый, грустный — веселый, поднимать — опускать, длинный — короткий, смелый — трусливый, злой — добрый, черный — белый, говорить — молчать.
МИНУТКА ОТДЫХА
Где мой пальчик?
Маша варежку надела:
— Ой, куда я пальчик дела?
Нету пальчика, пропал,
В свой домишко не попал!
Маша варежку сняла: |
— Поглядите-ка, нашла! Ищешь, ищешь и найдешь.
— Здравствуй, пальчик! Как живешь?
Всегда во рту, а не проглотишь. (Язык.)
У двух матерей по пять сыновей, одно имя всем. (Пальцы.)
Резинка-Акулинка
Пошла гулять по спинке.
А пока она гуляла,
Спинка розовая стала. (Мочалка.)
На ночь два оконца Сами закрываются, А с восходом солнца Сами открываются. (Глаза.)
Твои помощники — взгляни —
Десяток дружных братцев,
Как славно жить, когда они
Работы не боятся.
И, как хороший мальчик, послушен каждый. (пальчик).
Всегда он в работе, когда говорим,
А отдыхает, когда мы молчим. (Язык.)
Красные двери в пещере моей,
Белые звери сидят у дверей.
И мясо, и хлеб — всю добычу мою —
Я с радостью белым зверям отдаю. (Губы и зубы.)
Зарядка
.
На носочки поднимайся,
Приседай и выпрямляйся.
Ножки в стороны, ножки вкось,
Ножки вместе, ножки врозь.
Руки в стороны, в кулачок, Дети повторяют движения
Разжимаем и на бочок.
Левую вверх! Правую вверх!
В стороны, накрест,
В стороны, вниз.
Тук-тук, тук-тук-тук!
Сделаем большой круг.
Мы сегодня рано встали
И зарядку делать стали. Шагают на месте.
Руки — вверх! Руки — вниз!
Влево — вправо повернись!
Мы топаем ногами,
Мы хлопаем руками,
Киваем головой,
Мы руки поднимаем,
Мы руки опускаем,
Мы кружимся потом.
Мы топаем ногами: топ-топ-топ.
Мы хлопаем руками: хлоп-хлоп-хлоп.
Мы руки разведем и побежим кругом.
Руки вверх, в кулачок,
Разжать, на бочок.
Руки в стороны, в кулачок,
Разжать, на бочок.
Руки вниз, в кулачок,
Разжать, на бочок.
