Екатерина Иванченко
Мастер-класс. Книжка малышка «Любимая сказка» средняя группа
Актуальность:
В мире современных технологий и гаджетов, книги теряют свою популярность среди детей и их родителей. Не редки случаи, когда дети только в саду впервые знакомятся с книгой как с печатным изданием, так как у родителей пользуется популярностью аудио сказки и чтение их на ночь с телефона. Для ребенка, который еще не умеет читать, книга в первую очередь, это иллюстрации- ворота в мир фантазии! Передо мной стояла задача заинтересовать детей процессом изготовления книги, раскрытие их творческого потенциала, воспитание бережного отношения к печатным изданиям.
Публикация «Мастер-класс, Книжка малышка „Любимая сказка“ средняя группа» размещена в разделах
Цель: воспитание устойчивого интереса к книгам.
Задачи:
- Развитие связной речи;
- Развитие мелкой моторики;
- Формирование интереса к созданию своей книги;
- Закрепление навыков работы с ножницами, клеем, бумагой;
- Закрепление навыков работы с красками, кисточкой;
- Совершенствование навыков штрихования восковыми мелками, работы с фломастерами;
Ход работы:
Для создания книги мною была выбрана сказка "Колобок" всем известная и любимая.
Материалы для работы:
- Белая бумага листы А4;
- Цветная бумага, клей, ножницы;
- Гуашь, карандаши, фломастеры, восковые мелки;
Воспитателем предварительно готовятся будущие страницы книги, лист А4 разрезается пополам. Распечатывается для обложки картинка колобка, и "Авторство" на каждого ребенка. Готовится цветная бумага: желтая, голубая, зеленая, коричневая, оранжевая.
Дети вырезают и наклеивают круги желтые (будущие колобки, квадрат голубой это окошко на котором колобок остывал, Зеленые треугольники елочки, Хвост и нос лисы, коричневый овал и круг голова медведя. Остальные элементы дорисовываются: заяц рисуется гуашью; цветы, облака, трава, лица фломастером; фоны и бревенчатый дом восковыми мелками.
Наклеивают обложку на книгу.
Для создания книжек понадобилось больше времени, чем одно занятие, но результат порадовал и нас и детей, и родителей! При создании книжек были задействовано и рисование и аппликация, и конструирование и развитие речи.
