Конспект НОД «Развитие графических навыков у детей с нарушением речи»

Елена Климова
Конспект НОД «Развитие графических навыков у детей с нарушением речи»

Графомоторный навык-это определённое положение и движение пишущей руки, которое позволяет: рисовать, раскрашивать, копировать простейшие узоры, соединять точки, правильно удерживать пишущий предмет.

Уровень развития мелкой моторики ребёнка 6-7 лет — один из показателей интеллектуальной готовности к школьному обучению.

Цель: Формирование графомоторных навыков.

Кор. Задачи:

Обучающие:

- Формировать умение проводить прямые линии в заданном направлении.

Публикация «Конспект НОД „Развитие графических навыков у детей с нарушением речи“» размещена в разделах

• Графомоторика. Развитие графомоторных навыков у детей
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Коррекционные занятия. Конспекты для коррекционных групп
• ОВЗ. Конспекты занятий, НОД
• Работа с Особыми детьми. Дети с особыми возможностями здоровья (ОВЗ)
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Развивающие :

- Закрепить умение ориентироваться на листе бумаги в клетку; 

-Развивать зрительно-пространственные представления (Влево, вправо, вниз, вверх); 

-Развивать зрительное и слуховое восприятие

-Способствовать развитию мелкой моторики;

Воспитательные: Воспитывать умение слушать воспитателя, внимательность, кропотливость.

Методы и приемы: Наглядные, словесные, практическая деятельность детей.

Оборудование: Мультимедиа, счетные палочки, коробки с крупой, шарики, фантики, ленточки, бумажные цилиндры, листки с заданиями, простые карандаши, ластики.

Пальчиковая гимнастика:

В гости Машенька сегодня - горизонтальный

хлопок ладонями

В день рожденье ждет гостей: - приглашающий жест

Мишку косолапого, - загибают по оному

Песика лохматого, пальчику

Кошечку пушистую,

Коровушку пятнистую,

Козочку рогатую,

Курочку хохлатую,

Барашка кудреватого,

Голубя крылатого,

Ежика колючего,

Кузнечика прыгучего.

Всем сегодня угощенье - хлопают в ладоши

Будет в день ее рожденья. – протягивают открытые

Проведи дорошку к угощению «Кто что ест?»

А с чем ходят в гости? (с подарками)

Работа с палочками (выложи фигуру)

ладони

Ежик решил подарить конфеты и спрятал свой подарок в коробках с крупой. А кто знает

как эта крупа называется? Нам нужно их найти и завернуть в бумажки (цветные шарики)

Коза, коровушка, барашек и кузнечик решили подарить листочки «Заштрихуй листок»

Курочка и голубь решили подарить бусы. Соберем бусы из бумажных цилиндров на ленточки.

Физминутка:

К Маше в гости мы идем, раз, два, три. (маршируют)

Подарки мы с собой несём, посмотри. (показывают руки)

Солнышко нас согревает, раз, два, три (поднимают руки вверх)

Лучики ребят ласкают, посмотри (гладят себя)

К Маше в гости мы пришли и подарки принесли. посмотри (показывают ладошки)

Бусы да конфеты.

А чем же нас Маша будет угощать? Это вы узнаете когда выполните графический диктант и раскрасите картинку.

9 клеток вправо,1 клетку вверх, 1 клетку влево,1 клетку вверх, 1 клетку влево, 1 клетку вверх, 1 клетку влево, 1 клетка вверх, 3 клетки влево, 1 клетка вниз, 1 клетка влево, 1 клетка вниз, 1 клетка влево, 1 клетка вниз, 1 клетка влево, 1 клетка вниз.