СВЕТЛАНА КАЛИНИНА
«Домашние животные. Наши питомцы». Разработка фрагмента плана одного рабочего дня
Министерство образования Нижегородской области
Государственное бюджетное образовательное учреждение
Дополнительного профессионального образования
НИЖЕГОРОДСКИЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ НИРО
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
НА ТЕМУ «Домашние животные. Наши питомцы»
в форме разработки фрагмента плана одного рабочего дня
ПО КУРСУ
«АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
В УСЛОВИЯХ ВНЕДРЕНИЯ ФГОС»
Публикация «„Домашние животные, Наши питомцы“, Разработка фрагмента плана одного рабочего дня» размещена в разделах
- День домашних питомцев, 30 ноября
- Домашние животные. Все материалы
- Домашние животные. Планы
- Домашние питомцы
- Животные. В мире животных
- Планирование. Планы работ
- Темочки
Воспитатели: Калинина Светлана Валерьевна,
Антюшина Наталья Павловна
МБДОУ «Детский сад № 130»
г. Дзержинск
Нижний Новгород
2017 год
Разработка фрагмента плана одного рабочего дня
Цель: обобщить и расширить знания детей о домашних животных и их характерных особенностях. Формировать желание проявлять заботу о домашних животных.
Цель дня: Дать детям представление о домашних животных и их детёнышах (кошка). Формировать доброе отношение к животным.
День недели НОД
(индивидуальная) Совместная деятельность
в режимных моментах Организация самостоятельной деятельности детей
Понедельник
Утро
С Алиной, Аней, Артёмом
закреплять представления детей о домашних животных.
У Добрыни, Тимофея воспитывать положительное отношение к труду.
Приём и осмотр детей. Цель: Создать уютную атмосферу для детей.
Дидактическая игра «Мой малыш»
(магнитная доска) Цель: Формировать интерес к домашним животным и их детёнышам.
Труд в уголке природы: Полив и опрыскивание комнатных растений
Цель: Закреплять знания детей об элементарных способах ухода за комнатными растениями.
Утренняя гимнастика:
«Кот Васька». Рассматривание альбома
«Домашние питомцы».
НОД (групповая) 1. Познание. Ознакомление с природой.
«Котёнок Пушок» №6 (стр. 28)О. А. Соломенникова.
Цель: Дать представления о домашних животных и их детёнышах (кошке). Знакомить с русским бытом. Формировать доброе отношение к животным.
Методы и приё мы: Рассматривание, художественное слово, вопросы, звукоподражание, динамическая пауза (игра кошка и мышки, индивидуальная работа, поощрение, оценка занятия.
Материал к занятию: Панорама русской избы, печь, игрушка кошка и котёнок (Предварительная работа :
Рассматривание иллюстраций домашних животных, рисование клубочка для котёнка, рассказывание потешки «Пошёл котик на торжок», рассказывание стихотворения А. Барто «Котёнок».
Прогулка
Повторить строение тела кошки с Дашей, Никитой, Миланой
Развитие движений с Дианой, Артёмом, Варварой
Цель: Закрепить навыки хорошего отталкивания и мягкого приземления во время прыжков.
Наблюдение за кошкой.
Цель: Выявить характерные особенности, внешний вид. Воспитывать доброжелательное отношение к домашним животным (вынести рыбку).
Трудовая деятельность: Собрать на участке мусор: камешки, ветки.
Цель: Воспитывать ответственность за порученное дело. Подвижная игра «Кот Васька».
Цель: Повысить двигательную активность; способствовать возникновению положительных эмоций от совместных действий.
Вечер
2занятие
Вечерняя прогулка
С Юлей, Савелием, Алиной, Настей.
Постепенный подъем, гимнастика после сна.
2. Физическое развитие.
(стр. 69 зан. 1-2) Н. П. Кочетова.
Цель: Продолжать отрабатывать навыки ходьбы и бега с остановкой на сигнал. Соразмерять шаг с высотой препятствия при ходьбе, прыгать с продвижением вперёд, подражать движению животных (кошка, петушок).
Методы и приё мы: Игровой приём, показ с объяснением, напоминание, корректировка в процессе выполнения детьми задания, поощрение, оценка занятия.
Материалы к занятию: Мячи среднего размера по кол-ву детей, кубики высотой( 10-15 см, 3-4 шт., ленточки (5 шт.) игрушки: кошка, петушок.
Творческая мастерская: «раскрашивание
манкой «Котёнок»
Цель: Побуждать детей набирать пальчиками крупу, насыпать её в область заготовки, смазанную клеем. Развивать мелкую моторику рук, сенсорные возможности.
Образные упражнения «Мы котята» (на улице).
Цель: Побуждать детей передавать действия различных животных, имитировать их голоса. Обогащать двигательный опыт детей. Свободная игровая деятельность детей - находить себе занятия по интересам.
Игры с выносным материалом (скакалки, песочные наборы, мячи и др.).
Разработка фрагмента плана одного рабочего дня.
1 неделя Цель : обобщить и расширить знания детей о домашних животных и их характерных особенностях. Формировать желание проявлять заботу о домашних животных.
Цель дня :дать детям представление о домашних животных и их детёнышах (кошка). Формировать доброе отношение к животным. Взаимодействие с родителями соц.
партнёрами
Непосредственная образовательная деятельность (НОД) Совместная деятельность в режимных моментах.
День недели/ дата Групповая Индивидуальная
Понедельник
утро
вечер 1. Познание. Ознакомление с природой.
«Котёнок Пушок» №6 (стр. 28) О. А. Соломенникова.
Цель: Дать представления о домашних животных и их детёнышах (кошке). Знакомить с русским бытом. Формировать доброе отношение к животным.
Методы и приё мы: Рассматривание, художественное слово, вопросы,звукоподражание, динамическая пауза (игра кошка и мышки, индивидуальная работа, поощрения,оценка занятия.
Материал к занятию: Панорама русской избы, печь, игрушечный котёнок и кошка. (Предварительная работа : рассматривание иллюстраций домашних животных, рисование клубочка для котёнка, рассказывание потешки «Пошёл котик на торжок», рассказывание стихотворения А. Барто»Котёнок».
2. Физическое развитие.
(стр. 69 зан. 1-2) Н. П. Кочетова
Цель: Продолжать отрабатывать навыки ходьбы и бега с остановкой на сигнал. Соразмерять шаг с высотой препятствия при ходьбе, прыгать с продвижением вперёд, подражать движению животных (кошка, петушок).
Методы и приё мы: Игровой приём,показ с объяснением, напоминание, корректировка в процессе выполнения детьми задания, поощрение, оценка занятия.
Материал к занятию: Мячи среднего размера по кол-ву детей, кубики высотой (10-15 см, 3-4 шт.) ленточки (5 шт., игрушки: кошка, петушок.
Алина, Добрыня, Артё м: показывают где у кошки глазки и ушки. Семён, Никита, Юля: показывают где у кошки лапки и хвостик. Милана и Тимофей кормят котика молоком и рыбкой.
С Дашей и Варварой повторить остановку на сигнал, проследить за ходьбой через препятствия у Алины, Артема, обратить внимание, как прыгают с продвижением вперёд Камиля, Матвей.
Утро:
Дидактическая игра «Мой малыш».(магнитная доска) (Игра с Камилей, Настей, Артёмом, Тимофеем)
Цель: Продолжать формировать интерес к домашним животным и их детёнышам. (Характерные особенности, какую пользу приносят, звукоподражание)
Упражнение «Найди Тобика» с детьми : Артемом, Тимофеем, Дианой.
Цель: Развивать ориентацию в пространстве.
Труд в уголке природы. Полив и опрыскивание комнатных растений. (С Сашей и Семёном)
Цель: Закреплять знания детей об элементарных способах ухода за комнатными растениями.
Утренняя гимнастика( «Кот Васька»)
День:
Наблюдение за кошкой. (сравнить с собакой)
Цели: Продолжать знакомить с кошкой. Выделять: характерные особенности, внешний вид, …Воспитывать доброжелательное отношение к домашним животным.
Подвижная игра: «Вот как мыши надоели».
Цель :Развивать ловкость, взаимодействие в коллективе.
Трудовая деятельность:
Собрать на участке мусор: камешки, ветки.
Цель: Воспитывать ответственность за порученное дело.
Индивидуальная работа.
Развитие движений : с Алиной, Артёмом,Никитой.
Цель :Закрепить навыки хорошего отталкивания и мягкого приземления во время прыжков.
Вечер: Постепенный подъём, гимнастика после сна.
Полдник. 2 занятие.
Творческая мастерская: «раскрашивание» манкой «Котёнок». (С Тимошей, Матвеем, Юлей, Дашей).
Цель: Побуждать детей набирать пальчиками крупу, насыпать её в область заготовки, смазанную клеем. Развивать мелкую моторику рук, сенсорные возможности.
Образные упражнения «Мы – котята». (на улице)
Цель: Побуждать детей передавать действия различных животных, имитировать их голоса. Обогащать двигательный опыт детей, формировать звуковую культуру речи.
Посоветовать родителям найти
Стихи и рассказы где говорится о кошке. Понаблюдать дома за своей кошкой если есть.
