Мальчук Евгения
Пособие «Интерактивная книга о животных»
Методическая разработка
Тема: «Интерактивная книга о животных»
Цель: создать условия для развития творческих способностей детей, изучить разные нетрадиционные техники рисования и аппликации, изучение жизни животных в дикой природе, развитие речи путем составления рассказа о животных, способствовать развитию творческих способностей у детей дошкольного возраста, показать применение инновационной технологии кодирования информации с помощью QR-кодов.
Публикация «Пособие „Интерактивная книга о животных“» размещена в разделах
- Дидактические игры
- Игры для детей
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книги и книжки своими руками
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший фотоотчет» декабрь 2022
Задачи:
Развивающие:
Развивать познавательную активность детей, самостоятельность, умение рассуждать;
Развивать внимание, воображение, мышление;
Развивать общую и мелкую моторику рук.
Образовательные:
Совершенствовать навыки связной речи;
Расширить познания детей о диких животных, живущих в лесу;
Совершенствовать навыки рисования, раскрашивания картин по образцу, выполнять аппликации.
Воспитывающие:
Воспитывать у детей интерес к живой природе;
Формировать коммуникативные навыки, умение дружно работать в коллективе, выражать поддержку и помощь ближнему в работе.
Этапы реализации:
Подготовительный:
Проведение бесед на тему «Дикие животные», чтение художественной литературы о животных, раскрашивание раскрасок, проведение подвижной игры «У медведя во бору», беседа с родителями на тему создания в домашних условиях аппликации или рисунка для создания книги, просмотр познавательных видео материалов о животных в домашних условиях с родителями.
Основной:
Реализация проекта в рамках организации педагогического процесса в течении недели.
Заключительный:
Презентация книги как продукта проекта.
Предполагаемые результаты:
-Закрепить умения детей рассказывать о животных;
- Расширение кругозора детей в области экологическое воспитание;
- Проявление инициативы и творческих способностей;
- Совместная работа с родителями по созданию творческих работ животных в разных техниках.
Продукт проекта:
Книга созданная совместно воспитатель-ребенок-родитель, в которой непосредственное участие принимают дети путем создания познавательного видео о животных закодированного в QR-коды. В книге так же содержится текстовый материал для беседы о животных с детьми и стихи для заучивания.
План образовательно воспитательной работы по реализации проекта:
Физическое развитие:
Подвижная игра «У медведя во бору»
Задачи: закреплять умение двигаться врассыпную, имитировать игровые движения, двигаться в соответствии с текстом, развивать скорость реакции на словесный сигнал, упражнять детей в беге, развивать внимание.
Физминутка - «Дикие животные»
Встанем, надо отдохнуть, (Встать со стульчиков)
Наши пальчики встряхнуть. (Сжимание и разжимание пальцев)
Поднимайте ручки вверх, (Поставить ладони на голову пальцами вверх)
Шевелитесь, пальчики, (Подвигать ладонями вперед – назад)
Так шевелят ушками
Серенькие зайчики.
Крадемся тихо на носочках, (Ходьба на месте на носочках, плавные
Как лисы бродят по лесочку. движения руками перед собой)
Волк озирается кругом, (Руки на поясе, повороты головы
И мы головки повернем. влево – вправо)
Теперь садимся тише, тише, (Сесть на корточки)
Притихнем, словно в норках мыши.
Ходил медведь по лесу, (Ходьба вперевалку, руки перед собой
Топтался и рычал. согнуты в локтях)
Хотел он очень меда,
А где достать, не знал. (Поднять плечи вверх, сделать
вопросительный вид)
Социально-коммуникативное развитие:
Задачи: развивать социально-личностные качества каждого ребёнка: коммуникативность, самостоятельность, наблюдательность
Учить детей слушать друг друга, помогать ближнему, воспитывать сопереживание и эмпатию. Совместно действовать во время игр.
Познавательное развитие.
Задачи: развивать память, мышление, воображение
Беседы «Дикие животные зимуют в лесу»;
Игры на фланелеграфе «Зимний лес»;
Д/И Найди тень «Животные».
Речевое развитие.
Задачи: развивать связную речь, выразительность речи; обогащать словарный запас; закреплять умения составлять рассказ о птицах, воспитывать интерес к художественной литературе.
Д/и «скажи ласково»;
Обогащение словаря, учить детей образовывать слова уменьшительно - ласкательными суффиксами.
Чтение худ. Литературы «Как заяц зимой живет» Автор: Г. Скребицкий и В. Чаплина, Иван Соколов-Микитов «Медвежья семья».
Художественно эстетическое развитие.
Задачи: воспитывать художественно – эстетический вкус, развивать творческое воображение, развивать творческие способности в создании различных аппликаций и нетрадиционных техник рисования.
Итоги проекта:
Расширение кругозора детей в области экологического воспитания;
Заинтересованность и сопричастность к общему совместному плану творческого проекта;
Дети рассказывают о диких животных, знают, как зимуют разные животные, умеют составлять рассказ по картинке;
Ребята проявляют инициативу и творческие способности в совместном создании книги о животных, открыто учувствуют в создании видео, проявляют вовлеченность и желание рассказывать.
Рекомендации по созданию QR-кодов для книги:
- Дети рассказывают о животных по картинке, созданной дома с родителями;
- Видео можно выложить в закрытый доступ по ссылке на любой видео портал, например YouTube.ru
- В строке поиска Yandex.ru написать онлайн создание QR-кодов бесплатно
- Загрузить ссылку с видео в строку, предложенную сайтом
- Скачать получившийся QR-код и распечатать его.
Мальчук Евгения | Все публикации
