Мягкая книга «Развивай-ка» для детей младшего дошкольного возраста

Любовь Стяжкина
Мягкая книга «Развивай-ка» для детей младшего дошкольного возраста

Предназначена для развития мелкой моторики и положительно-эмоционального восприятия окружающего мира у детей младшего дошкольного возраста.

Использование мягкой книги предполагает решение следующих задач:

Развитие моторных способностей через овладение многообразными операциями, влияющими на психофизиологические функции ребенка

Развитие тактильных ощущений

Развитие элементарных математических представлений

Обучение правилам безопасности дорожного движения

Знакомство с природными явлениями

Формирование положительно эмоционального состояния

Развивающая книга состоит из мягких тканевых листов, на каждой страничке есть некоторое задание, обыгранное рисунком.

На обложке: название книги написано шнурком – водить пальчиком по надписи-дорожке; расстегивать и застегивать пуговицы

«Улитка» - здесь по раковине нужно гонять бусинку

«Бабочка» - тактильная, теребить усики, глазки – бусинки, крылышки с пшеном внутри; цветок на липучке – пытаться отрывать

«Солнышко и тучка» - здесь «солнышко» на липучке, прячется в кармашек «тучку»; у «тучки» открывается снизу молния и идет «дождь». В качестве дождя из тучки вытягиваются всякие веревочки, шнурочки, пришитые внутри кармана. Дождь заканчивается, убираем его в кармашек, закрываем молнию и из верхнего кармашка опять вынимаем солнышко.

«Домик» - дверь у домика закрывается на крючок, в домике живет Лунтик, но его можно вытащить и посадить другого персонажа (кармашек прозрачный); забор из катушек от ниток на резинке – их можно оторвать, перекрутить, погрызть

«Гусеница» - это шнуровка

«Рукавички» - внутри на шнурке пришит сюрприз

«Светофор» - дети учатся расстегивать и застегивать пуговицы; изучают правила безопасности дорожного движения и катают машины по ленте; переводят кукол по пешеходному переходу

«Геометрические фигуры» - на липучках, умение соотносить нужную фигуру по форме и цвету

«Яблоко» - гусеница на ленте прячется в яблоке; потянув за кольцо, гусеница окажется снаружи

«Рыбки в сетке» - дети учатся расстегивать и застегивать пуговицы

Мягкая книга «Развивай-ка» для детей младшего дошкольного возраста

b][/b]

Публикации по теме:

Положение о проведении конкурса «Любимый сказочный герой» среди детейПоложение о проведении конкурса «Любимый сказочный герой» среди детей Прогимназия №15 «Солнышко…» 1. Цель конкурса: Активизировать совместное творчество детей и родителей. Задачи: 1.1. Содействие укреплению.

Приемы формирование адаптивных форм поведения Приемы формирования адаптивных форм поведения Цель: Развитие навыков совместной деятельности детей, тренировка умения регулировать свои.

Автор публикации:
Мягкая книга «Развивай-ка» для детей младшего дошкольного возраста
Опубликовано: 11 марта 2013 в 16:01
+15Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 14.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Детский мастер-класс «Пасхальное яйцо»
Всегда проявляю желание не только научить детей мастерить симпатичные поделки, но и выполнять их с интересом, с желанием, с фантазией. Научить так, чтобы...
НОД Опыты с водой и цветами — 4.
Оборудование: сосуды с водой; пищевой краситель четырёх цветов, тюльпаны белого цвета. Цель. - Поощрять проявление детьми любознательности,...
Использование информационно-коммуникативных технологий в процессе формирования у...
Слайд 2 Безопасность – актуальный вопрос. Количество несчастных случаев с детьми возрастает. Такие особенности дошкольника, как доверчивость, внушаемость,...
Музейная педагогика — как инструмент формирования инициативы и самостоятельности у...
2-й слайд. В процессе внедрения и реализации ФГОС у меня, как и у многих других моих коллег возникло очень много вопросов касающихся инициативы и...
Фотоотчет. Интерактивный спектакль «Василиса Прекрасная»
Для полноценного развития детей мы стараемся показать ребятам мир искусства: театр, балет, мюзиклы. Сейчас для этого есть масса возможностей. Но наряду с...