Модель занятия «Учимся рисовать буквы»

Людмила Дудняк
Модель занятия «Учимся рисовать буквы»

Программное содержание: Учиться правильно, аккуратно рисовать буквы. развивать мелкую моторику; следить за осанкой во время рисование,

Материалы: Заготовки в форме круга с контурным изображением буквы, карандаши.

Воспитатель:Скажите, когда вы приходите утром в детский сад, где вы встречаетесь, здороваетесь, раздеваетесь? ( ответы детей: в раздевалке.) Конечно же, у каждого из вас свой шкафчик для одежды. Настя, как ты узнаешь, что это твой шкафчик? ( ответы детей: потому, что есть картинки).

Публикация «Модель занятия „Учимся рисовать буквы“» размещена в разделах

• Буквы. Знакомимся с буквами и звуками
• Буквы. ИЗО, поделки, рисование
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки

Воспитатель: – да, у каждого на шкафчике есть рисунок, это не просто картинка, это символ, знак, который помогает нам ориентироваться. Вы убедились, что рисунки используются не только для красоты, но и для пользы. Вспомните, какие еще вы знаете, знаки и символы, которые помогают человеку в повседневной жизни и для чего они необходимы? Какие знаки вам встречаются на дороге, по пути в детский сад? ( Ответы детей: Дорожные знаки). Конечно, эти знаки очень важны, потому, что передают необходимую людям информацию. Передача информации при помощи рисунков имеет очень древнюю традицию и сохранилась до сих пор. И сейчас я приглашаю вас отправиться в путешествие во времени.

– Давным-давно, когда люди, жили в пещерах, носили вместо одежды звериные шкуры, охотились на мамонтов и саблезубых тигров, все что с ними происходило, они изображали на стенах пещеры рисунками. Такая наскальная живопись сохранилась до сих пор в разных местах нашей планеты. Было очень трудно, изображать все в картинках, и человек делал простые картинки. (картинка с изображением наскальной живописи)

Так постепенно стали появляться буквы. Почти все буквы нашего алфавита раньше были изображениями конкретных предметов и явлений.

Чем можно писать сейчас?

Сегодня,мы будем украшать первую букву своего имени, по другому эту букву называют инициалом,заготовки вы уже взяли, осталось проявить фантазию и украсить букву

– Можно украсить букву, используя разные средства выразительности графики: линии, точки, цветовые пятна.

Но прежде чем приступить к работе сделаем разминку.

1, 2, 3, 4, 5.

Будем буквы украшать.

А чтоб было интересней,

Все покружимся на месте.

Руки вверх, руки вниз,

Приседай не ленись!

(Дети выполняютзадание)

Вы старались, рисовали.

И, конечно же, устали.

Мы немножко отдохнем

И разминку проведем:

Игра «Составь слог»

На полу разложены цветочки с гласными буквами. (Называю ребенка показываю согласный звук,он должен соединить слог назвать его переходя с одного цветка на другой)

Итог занятия. Что вам сегодня больше всего понравилось?