Лариса Морозова
Моя публикация в журнале «Логопед» №6 2014
В статье отражено индивидуальное занятие для детей 4-5 лет на автоматизацию звука [л]
Все логопеды знают, что одна из важных общепедагогических задач -формировать желание заниматься. Ребенок должен усвоить правила поведения на занятиях, научиться выполнять инструкции логопеда, активно включаться в общение, направлять свое внимание на звуковую сторону речи, которая ранее им не осознавалась. Такая многозадачность утомляет, мотивация к занятиям молниеносно снижается, а логопед сталкивается с нежеланием детей выполнять упражнения. А чтобы заинтересовать ребенка и создать у негo положительное эмоциональное отношение к монотонным и сложным упражнениям, в своей работе мы используем как традиционные технологии (мозаики, шнуровки, пазлы, различные игры, так и инновационные (сказко-и манкотерапию). Для каждого ребенка важен индивидуальный подход, поэтому мы стараемся разрабатывать такие игровые приемы, которые будут интересны конкретному ребенку. Также, чтобы разнообразить процесс выполнения упражнений, используем стихотворения, рифмовки собственного сочинения.
Публикация «Моя публикация в журнале „Логопед“ №6 2014» размещена в разделах
Лариса Морозова | Все публикации
