Миронова Евгения Витальевна
Музыкальное занятие в старшей группе. Тема: «Весенний перезвон»
Цель: закрепление пройденного материала. активизировать и объединить творческое проявление детей. Вызвать эмоциональный подъем.
задачи:
Обучающие:
учить рассказывать о характере музыки,
учить вокально - хоровым навыкам,
петь а капелла,
учить согласовывать движения с музыкой.
развивающие:
развивать музыкальный слух (Ритмический)
развивать речь, движение, внимание
воспитывающие:
воспитывать любовь и интерес к музыке
Публикация «Музыкальное занятие в старшей группе, Тема: „Весенний перезвон“» размещена в разделах
- Весна. Все материалы на весеннюю тему
- Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
- Весна. Конспекты музыкальных занятий
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Музыка. Конспекты музыкальных занятий
- Старшая группа
- Темочки
Ход занятия:
дети входят в зал под музыку. встают в круг. исполняют музыкальное приветствие :
"Здравствуйте, ребята"
дети:здравсвуйте
педагог:Здравствуйте, девочки
дети:здравствуйте
педагог: Здравствуйте, мальчики
педагог:Ребята, наступило самое прекрасное время года - весна!
Природа проснулась, все радостью дышит, становятся дни все длинней и длинней,
И солнце гуляет по небу все выше, и веет теплом от оживших полей.
Я предлагаю вам отправиться в весенний лес.
Упражнение "Здравствуйте" Датская народная мелодия
педагог: весна на пост свой заступила,
Тепло земле всей подарила
И солнечным ярким лучом
С улыбкой вошла в каждый дом.
Входит весна под музыку с волшебной шкатулкой.
Весна: здравствуйте, ребята!
Я - весна - красна,
бужу землю ото сна,
наполняю соком почки, на лугах ращу цветочки, прогоняю с речки лед,
светлым делаю восход.
всюду - в поле и в лесу-
людям радость я несу!
педагог: Весна, а что у тебя за шкатулка?
весна: это не простая шкатулка, волшебная. В ней я собрала всю мелодию весны.
Шкатулка открывается, волшебство начинается.
открывает, достает разноцветные ленточки
Упражнение для рук. "Вальс" муз. Майкапара
педагог: что же еще есть у тебя в волшебном сундучке?
картинка "Вальс"
педагог: ребята, скажите, какой музыкальный жанр изображен на картинке?
какой вид танца?
Дети слушают фрагмент Вальса.
Какой характер вальса?
А написал вальс известный пианист и композитор Самуил Моисеевич Майкапар.
педагог поет песенку "Солнышко не прячься" дети слушают. Педагог поет и хлопает в ладоши, дети должны постараться хлопать так же.
Весна: посмотрите, что я вам еще принесла.
ритмические карточки
дети должны играть на музыкальных инструментах ритмические формулы. сначала играют девочки, а потом мальчики.
Пальчиковая гимнастика "Птички прилетели"
Педагог:
Ребята, давайте для весны песни споем.
распевание: "Динь -динь" нем. нар. песня
Ребенок: Природа проснулась,все радостью дышит, становятся дни все длинней и длинней. и солнце гуляет по небу все выше, и веет теплом от оживших полей.
Пение: "Скворушка" муз. Ю. Слонова
Ребенок:
Подружки и товарищи мы весело живем,
Друг друга очень любим, в обиду не даем.
Все вместе мы под музыку выходим в хоровод, возьмемся дружно за руки и каждый запоет.
Мы дружные ребята, не ссоримся совсем.
Мы дружные ребята, скажите это всем!
"Песенка друзей!" муз. В. Герчик - сначала поют девочки, припев все вместе, потом поют мальчики
Ребята, какую песню мы с вами разучивали на прошлом занятии?
"У матушки четверо было детей" обработка В. Федорова. споем эту песню а капелла.
педагог: дорогая весна, а наши дети не только звонко песни умеют петь, но и весело танцевать
выходите на весеннюю полянку, исполним танец "Ну и до свидания" муз. И. Штрауса
Педагог: Весна - это время потех да игр.
мы сейчас вместе с весной поиграем в игру "Шел козел по лесу" рус. нар. песня - игра
Весна: настало время расставаться, в путь дорогу собираться!
Спасибо вам зато, что ждали, звали, позвали, весело встречали, пели да плясали!
А теперь примите от меня в подарок мой портрет
Педагог: спасибо, весна за твои подарки: солнышко ясное, птиц хоровод, травушка - муравушка в сад позовет
весна: До свидания!
педагог:
весну красну мы встретили, да как занятие прошло - не заметили!
исполняет музыкальное прощание
