Наполнение центров развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с ФГОС (вторая группа раннего возраста) (15 фото)

Юлия Ефремова
Наполнение центров развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с ФГОС (вторая группа раннего возраста)

Доброго времени суток гость моей странички. В нашем ДОУ решили оформить паспорта групп по ФГОС. Сегодня я предлагаю наполнение центров РППС для второй группы раннего возраста.

Центр речевого развития.

- детские книги с учетом возраста;

- игрушки для обыгрывания литературных произведений;

- иллюстрации к детским произведениям;

- иллюстрации по обобщающим понятиям (овощи, фрукты);

- сюжетные картинки;

Публикация «Наполнение центров развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с ФГОС (вторая группа раннего возраста)» размещена в разделах

• Младшая группа
• Оформление детских садов
• Развивающая предметно-пространственная среда. РППС
• Уголки и центры в группах
• ФГОС. Внедрение и реализация
• Темочки

- альбомы или подборки иллюстраций по темам: времена года, семья, животные, птицы.

Центр музыки.

- магнитофон;

- музыкальные игрушки;

- музыкальные инструменты (бубен, колокольчики, погремушки, барабан, дудочка, металлофон, деревянные ложки, гармошка, маракасы);

- электромузыкальные игрушки;

- фотографии детских композиторов;

- аудиозаписи: детские песенки, сказки, звуки природы.

Центр познавательного развития.

- самообучающие или составные игрушки, требующие соотнесения размеров, форм, цветов разных деталей;

- геометрические плоскостные фигуры и объемные формы (шар и куб, круг и квадрат);

- картинки с изображением последовательности событий (например иллюстрации к сказкам);

- предметные и сюжетные картинки (одежда, посуда, овощи);

- мелкая и крупная геометрическая мозаика;

- предметы и игрушки одного типа, различные по цвету и размеру, форме и размеру;

- матрешки 3-х, 4-х местные;

- пирамидки на конусной основе из уменьшающихся по размеру одноцветных колец;

- сборные-разборные игрушки;

- наборы разрезных картинок;

- материалы на развитие мелкой моторики кистей рук (бусы, шнурок для нанизывания, шнуровки);

- вкладыши геометрических фигур, животных, игрушек и т. д. ;

- дидактические игры для интеллектуального и сенсорного развития;

- настольно – печатные игры разнообразной тематики и содержания;

- кубики с предметными картинками;

- набор кубиков с цветными гранями;

- набор для забивания: молоточек с втулками;

- парные картинки;

- серии предметных картинок («Что люди надевают?», «На чём люди ездят?» и т. д.);

- материалы связанные с тематикой по ОБЖ (Иллюстрации, игры);

- магнитный мольберт (доска).

Центр конструирования.

- мягкие крупные модули;

- фигурки для обыгрывания построек: наборы фигурок диких и домашних животных, птиц, людей;

- природный материал (шишки, брусочки);

- настольный конструктор (мелкий строительный материал из дерева);

- крупные объемные геометрические формы 4-х цветов.

Центр природы.

- комнатные растения;

- коллекция камней, ракушек, природного материала;

- календарь природы по временам года;

- «витаминный огород» - выращивание зеленого лука;

- материалы для развития трудовых навыков (лейки для полива растений);

- иллюстрации с изображением кустарников, деревьев, цветов;

- иллюстрации с изображением зверей (домашних и диких, птиц, насекомых;

- растения, характерные для времён года (ветки вербы – весной, букет жёлтых листьев – осенью и т. д.);

- серия тематических картин «Животные и их детёныши», «Обитатели леса».

Центр театра.

- различные виды театра: настольный (деревянный, резиновый, бибабо, магнитный;

- игрушки – забавы;

- маски, шапочки животных;

- игрушки пальчикового театра;

- контейнер для хранения театральных игрушек.

Центр ряжения.

одежда для ряжения (для надевания на себя);

- трёхстворчатый шкаф, плечики;

- зеркало в полроста ребёнка;

- бижутерия из различных материалов.

Центр физического развития.

- оборудование для ходьбы: пуговичная дорожка, дорожка массажная для профилактики плоскостопья, ребристая доска;

- оборудование для прыжков: обруч плоский цветной, шнур короткий плетёный;

- сухой бассейн (крышки, мячики);

- кегли, косички, веревочки, скакалки, кольцеброс, фрисби;

- атрибуты для ОРУ: флажки, погремушки, платочки (по количеству детей);

- атрибуты для подвижных игр: рули, маски, «боулинг»;

- мешочки с крупой;

- массажные мячики – тренажеры;

- мячи: резиновые (разных размеров, надувные, массажные, футбольный, мяч- фитбол (для прыжков);

- этажерка.

Центр художественно-эстетического развития.

- альбомные листы для рисования;

- цветные карандаши (6 основных цветов);

- гуашь (6 основных цветов);

- круглые кисти;

- пластилин;

- салфетки из ткани;

- фартуки;

- ёмкости для промывания кистей от красок;

- светлая магнитная доска для демонстрации рисунков детей.

Центр игры.

- сюжетные игрушки, изображающие животных и их детёнышей;

- игрушки транспортные (машины разного размера и назначения, коляски);

- игрушки, изображающие предметы труда и быта;

- игрушки для развития предметных действий;

- ролевые атрибуты к играм имитациям и сюжетным играм;

- куклы и одежда для них;

- русские народные игрушки – матрёшки;

«Кукольный уголок»: диван, 2 кресла, 2 кроватки с постельными принадлежностями.

«Кухонный уголок»: кухонный стол, раковина, кран,

плита, шкаф для посуды, стиральная машинка, набор кухонной

посуды.

«Магазин»: стойка (этажерка 3-х уровневая, корзины, продукты, овощи, фрукты.

«Прачечная»: стиральная машина, утюжки.

«Парикмахерская»: трюмо с зеркалом, игрушечные наборы, расчёска, баночки (крем, шампунь).

«Гараж»: различные машины.

Центр экспериментирования.

- емкости для хранения, пересыпания материала;

- речная галька, песок, шишки;

- клеенка;

- формочки;

- материал для пересыпания (крупы);

- магниты;

- игрушки «мыльные пузыри».

Вот такая предметно пространственная среда в нашей группе.