Недельное календарное планирование «Русский космос» в подготовительной группе ДОУ

Марина Горинова
Недельное календарное планирование «Русский космос» в подготовительной группе ДОУ

Понедельник.

Утро.

Утреннее групповое приветствие «Здравствуй, планета Земля!». Цель: создание в группе позитивного доброжелательного настроя.

Помощь воспитателю в поливе цветов в уголке природы. Цель: создание условий для поддержания у детей стремления заботиться о групповых растениях путем их полива.

Рассматривание картинок из фотоальбома «Космос». Цель: содействие возникновению интереса детей к теме недели.

Публикация «Недельное календарное планирование „Русский космос“ в подготовительной группе ДОУ» размещена в разделах

• Космос. Все о космосе для детей
• Космос. Планирование
• Планирование. Планы работ
• Подготовительная группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» март 2024

Самостоятельная игровая деятельность в уголке конструирования. Цель: активизация игровой самостоятельности воспитанников.

РППС на утро: игрушка Солнышко, леечки с водой, фотоальбом «Космос», крупный и мелкий конструктор, образцы построек.

Вечер.

Д/И по РР «Назови ласково». Цель: упражнение дошкольников в образовании слов с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов.

Х/И «Галя платочек уронила». Цель: поддержание интереса детей к старинным хороводным театрализованным играм.

Чтение стихотворения Е. Гушакина «Звездный кот». Цель: знакомство с произведением для дальнейшего заучивания.

Физминутка «Самолеты». Цель: разучивание новой физминутки для дальнейшего использования в своей деятельности.

РППС на вечер: мяч для перебрасывания, платочек, иллюстрированный текст стихотворения.

Инд. работа на день:

1. По Х-Э/Р. Подготовка фона к аппликации. Цель: стимулирование проявления творчества и инициативы дошкольников.

2. По ФИЗО. П/И «Ждут нас быстрые ракеты». Цель: активизация двигательной деятельности воспитанников. (В спортзале).

Вторник.

Утро.

Рассказ воспитателя об истории возникновения праздника День космонавтики. Цель: обогащение знаний воспитанников о праздничной культуре России.

Д/И по ФЭМП «Где находится ракета?». Цель: тренировка детей в ориентировке на листе бумаги.

Упражнение «Ветер дует на…». Цель: содействие крепким дружеским отношениям в коллективе.

Чтение «Сказки о планете Земля» (из Интернета). Цель: содействие пониманию детьми того факта, что Интернет является источником знания, но необходимо тщательно отбирать из него информацию.

РППС на утро: презентация «День космонавтики», листы бумаги и бумажная ракета на каждого ребенка, иллюстрированный текст «Сказки о планете Земля».

Вечер.

С-Р/И «Тренировки космонавтов перед поле-том». Цель: активизация познавательного интереса детей в области подготовки космонавтов перед полетом.

Д/И по РР «Объясни пришельцу». Цель: развитие активной речи дошкольников.

Театрализованная игра «Бабушка Маланья». Цель: развитие умения детей создавать образы с помощью жестов.

РППС на вечер: физкультурные атрибуты (гантельки, обручи и т. д., конверт с изображением разных земных предметов и явлений (дождь, стул, лодка, озеро и т. д., фигурка пришельца.

Инд. работа на день:

1. По С-К/Р. Игра в кругу «Передай хорошее настроение» (с помощью слов, жестов, поступков и т. д.). Цель: воспитание в детях стремления делиться друг с другом положительными эмоциями.

2. По ПР. Д/И «Когда это бывает?». Цель: закрепление у воспитанников признаков разных времен года.

Среда.

Утро.

Ситуация общения на тему «Какая она – Луна?». Цель: закрепление в понятийном аппарате детей понятия «спутник Земли».

Д/И по экологии - лото «Насекомые». Цель: закрепление у детей названий некоторых насекомых.

Продолжение знакомства дошкольников с предметом декоративно-прикладного искусства – филимоновская игрушка. Цель: продолжение знакомства воспитанников с филимоновской игрушкой, особенностями ее росписи (расположение орнамента, цветовое сочетание).

Раскрашивание раскрасок с изображением филимоновской игрушки. Цель: закрепление, обогащение, уточнение знаний детей об особенностях росписи филимоновской игрушки.

РППС на утро: видео на тему «Луна – спутник Земли», лото «Насекомые», филимоновские игрушки/иллюстрации на тему «Филимоновская игрушка», раскраски на тему «Филимоновская игрушка».

Вечер.

Спортивный конкурс «Веселые космические старты». Цель: активизация двигательной деятельности детей. (В спортзале).

Конструктивная деятельность – постройка Звездного городка из кубиков. Цель: закрепление умения воспитанников строить домики по образцу.

Самостоятельная двигательная деятельность детей – прыжки на скакалке. Цель: тренировка детей в прыжках на скакалке на двух ногах.

РППС на вечер: обручи, шлемы из фольги, макеты планет, гимнастические палки, кубики, шаблоны построек, скакалки.

Инд. работа на день:

1. По РР. Игра «Звезды на небе». Цель: активизация словаря прилагательных у воспитанников.

2. По Х-Э/Р. Музыкальная игра «Поскок». Цель: развитие выразительности выполнения легких прыжков. (В группе).

Четверг.

Утро.

Совместная с педагогом изобразительная дея-тельность – аппликация «Звезды в космосе». Цель: поощрение творческой инициативы воспитанников.

Д/И «Продолжи фразу…» («Я радуюсь, когда…»). Цель: закрепление умения выражать словесно свои эмоции.

Музыкально-дидактическая игра «Что звучит?». Цель: продолжение развития музыкального слуха воспитанников.

Деятельность в книжном уголке – рассматривание выставки книг о космосе. Цель: поддержание интереса детей к теме недели.

РППС на утро: раскрашенный картон, клей, кисточки, клеевые розетки, ножницы, цветная бумага, колокольчик, треугольник, барабан, выставка книг о космосе.

Вечер.

Д/И «Что сначала, что потом?». Цель: развитие логического мышления дошкольников.

Чтение «Солнечной сказки» (из Интернета). Цель: активизация знаний детей о Солнце.

Самостоятельная трудовая деятельность – расстановка игрушек после игр. Цель: продолжение в детях заботливого отношения к своим игрушкам.

Рассматривание энциклопедий о теле человека. Цель: расширение знаний детей о теле человека.

РППС на вечер: Д/И «Что сначала, что потом?», текст сказки, энциклопедии о теле человека.

Инд. работа на день: 1. По ФИЗО. Игра с кольцебросом. Цель: поддержание высокого уровня меткости бросков детей одной рукой в вертикальную цель.

2. По РР. Игра «Назови слова действия». Цель: поддержание умения детей подбирать подходящие ситуации слова действия.

Пятница.

Утро.

Викторина «Викторина от космонавта Кости Звездина». Цель: обобщение, закрепление, уточнение знаний воспитанников о космосе и его покорителях.

Д/И по развитию мелкой моторики. «Бусы для мамы». Цель: тренировка пальцев рук детей.

Чтение рассказа «Почему месяц без одежды гуляет?» (из Интернета). Цель: поддержание инте-реса к литературе.

Экспериментирование «Как окрасить воду?». Цель: закрепление представлений детей о зависимости интенсивности цвета окраски воды от количества пищевого красителя.

РППС на утро: атрибуты по выбору воспитателя, шнурки, крупные бусины, иллюстрированный текст рассказа, пищевые красители разных оттенков, прозрачные стаканчики, мерные ложечки, ёмкость с водой, цветные квад-ратики из бумаги.

Вечер.

Д/И «Какой? Какая? Какое?». Цель: активизация в словаре детей прилагательных различных родов (ж. р., м. р., ср. р.).

Работа в уголке ИЗО с пластилином (лепка по замыслу). Цель: поощрение творческого самовыражения детей.

Инд. работа на день:

1. По С-К/Р. Игра «Ручеек». Цель: развитие доверия к товарищам по игре.

2. По ПР. Игра «Кольца Луллия» («Времена года»). Цель: обогащение, закрепление знаний детей о временах года (названия, признаки).