НОД по ОО «Коммуникация» в средней группе «Любимый край, родной Зеленодольск»

Налья Риза
НОД по ОО «Коммуникация» в средней группе «Любимый край, родной Зеленодольск»

Конспект занятия в средней группе

«Любимый край, родной Зеленодольск»

Программное содержание:

Воспитывать у детей интерес к окружающему, любовь к Родине. Расширять представления детей о родном городе, республике, в которой мы живем.

Познакомить с историческими факторами образования города Зеленодольска, с достопримечательностями города.

Закрепить знания детей о профессиях и домашнем адресе.

Учить отражать свои впечатления о городе в рисунке.

Материал: петрушка, фотографии, иллюстрации о городе, карандаши, листы белой бумаги, магнитная доска.

Ход занятия

Дети сидят на ковре. Раздается голос, появляется петрушка.

Петрушка: Здравствуйте ребята, вы меня узнали? Кто я? Я, Петрушка, развеселая игрушка. Я к вам приходил, вспомнили меня? Ребята, я очень расстроен сегодня, знаете почему? Я даже не знаю, где я живу, в какой республике, в каком городе. Что есть в городе тоже не знаю.

Воспитатель: Петрушка не огорчайся, мы тебе поможем, ведь наши ребята знают о городе много. Правда ведь ребята.

Дети : Поможем.

Воспитатель: А ты, Петрушка, слушай и запоминай. Ребята, в какой республике мы живем?

Дети: Мы живем в республике Татарстан.

Воспитатель: Как называется город, в котором мы живем?

Дети: Мы живем в городе Зеленодольске.

Воспитатель: В городе очень много зелени, он зеленый.

Пантомима «История рождения города»

Давным давно на месте города стоял дремучий лес (Дети показывают «лес», стоя, руки вверх).

Где бегали дикие животные (Дети изображают животных).

Но вот пришли солдаты (Дети показывают как идут солдаты).

Стали рубить деревья (Иллюстрация срубания деревьев).

Строить дома (Строят дома).

Дети сели на ковер.

Так появился город Зеленодольск.

Зеленодольск, не чудо из чудес

Здесь как и всюду люди и заводы.

Его околица огромный темный лес

И Волга с караваном теплоходов.

Петрушка подходит к мольберту и спрашивает: «Что это за фотографии?»

Воспитатель: Ребята, давайте расскажем, что это за места.

Воспитатель показывает на фотографию, а дети говорят, что это за здание и что там можно увидеть, или чем заняться.

Воспитатель: Петрушка, а наши дети знают стихи про город.

Дети читают стихи.

Любимый край, родной Зеленодольск

По улицам твоим гулял я в детстве

Любимый город, всегда буду с тобой

Зеленодольск, ты лучше всех на свете.

Воспитатель: Поможем ребята найти Петрушке коробку.

(Дети ищут коробку по всей группе, находят и отдают Петрушке).

Петрушка показывает картинки, дети называют профессии, отличают есть или нет в городе такая профессия.

А сейчас поиграем в игру «Чем пахнет ремесло?» (дети встают в круг, произносят слова и показывают движения)

Петрушка, а домашний адрес какой у ВАС?

Игра с мячом.

Воспитатель бросает мяч, а дети называют домашний адрес и возвращают мяч воспитателю.

А сейчас сядем за столы и нарисуем Петрушке рисунки о нашем городе.

Дети рисуют.

В конце занятия дети дарят Петрушке рисунки и рассказывают, что они нарисовали.

Петрушка благодарит детей и уходит.

Публикации по теме:

«Край, в котором ты живёшь». Конспект открытого интегрированного занятия Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №9 «Алёнушка»ЗМР РТ» Конспект.

Самара-край родной! Самара-край родной! Цель:Знать родной край, достопримечательности родного города. Особенности края:река Волга, как она красива, какой транспорт.

Библиотека изображений:
  • Овощи
  • Овощи
  • Научная лаборатория
Автор публикации:
НОД по ОО «Коммуникация» в средней группе «Любимый край, родной Зеленодольск»
Опубликовано: 14 ноября 2013 в 12:33
0
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 0.
Для просмотра комментариев
.
Популярное из нового
Методическая разработка литературного досуга по сказкам А. С. Пушкина «У Лукоморья»
Доброго времени суток, уважаемые коллеги, мои друзья и гости, заглянувшие на мою страничку! Сегодня я хочу предложить вашему вниманию методическую...
Сценарий музыкально-спортивного праздника «Дело каждого мужчины — Родину свою защищать!»
МУЗЫКАЛЬНО-СПОРТИВНЫЙ ПРАЗДНИК "ДЕЛО КАЖДОГО МУЖЧИНЫ — РОДИНУ СВОЮ ЗАЩИЩАТЬ" ( для детей младшего дошкольного возраста) Цель: Формировать чувство...
Дидактические игры по сказкам А. С. Пушкина.
Дидактические игры по сказкам А. С. Пушкина. «Сказки Пушкина в сердце живут, Свет и радость всем детям несут! Вновь помогут и мне, и тебе Оказаться...
Использование игровых технологий в НОД
Весь путь развития дошкольного детства пронизан игрой. 1 слайд. Сухомлинский писал, что «игру недаром называют «ведущей» - именно благодаря ей ребёнок...
Фотоотчет проведения мини-спектакля «Вежливое слово» по произведению Эммы Мошковской.
Фотоотчет проведения мини – спектакля «Вежливое слово» по произведению Эммы Мошковской. Произведения Эммы Мошковской не так исключительно знакомы всем,...