НОД «Путешествие в страну этики» (старшая группа)

Татьяна Мосейко
НОД «Путешествие в страну этики» (старшая группа)

Программные задачи. Ввести детей в "мир культуры", формировать элементарные правила вежливости; представление о хороших и плохих поступках. Закреплять правила поведения в общественных местах.

Воспитатель: Ребята, я загадаю сейчас вам загадку, а вы попробуйте ее отгадать.

Что это за дом -

Музыку все слышат в нем,

Пенье, танцы, плачь и смех -

Удовольствие для всех (театр)

- Молодцы, отгадали.

- А кто из вас любит ходить в театр?

- Какие театры нашего города вы знаете?

(Омский театр драмы, Государственный музыкальный театр, ТЮЗ, Театр кукол "Арлекин").

- Какой из этих театров ваш любимый?

Публикация «НОД „Путешествие в страну этики“ (старшая группа)» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июль 2020

- Какие спектакли вам больше всего запомнились и понравились?

- Как вы думаете, зачем нужны театры?

- Да, ребята, театр - всегда праздник, радость, хорошее настроение.

Здесь все отдыхают, любуются красивыми залами театра, которые называются фойе, с удовольствием наслаждаются событиями спектакля, игрой актеров. Но порой бывает, что эту радость омрачают зрители, которые не умеют достойно и правильно вести себя в театре.

А вы хотите быть воспитанными и хорошими зрителями? Тогда нам с вами нужно познакомиться с правилами поведения в театре.

А сейчас - физкультминутка.

Пролетает самолёт

С ним собрался я в полёт.

(смотрят вверх и водят пальцем за пролетающим самолётом).

Правое крыло отвел, посмотрел,

Левое крыло отвел, посмотрел.

(отводят руки попеременно и прослеживают взглядом).

Я мотор завожу

И внимательно гляжу.

(делают вращательные движения перед грудью и прослеживают их взглядом).

Поднимаюсь ввысь, лечу,

Возвращаться не хочу.

(встают на носочки и выполняют летательные движения).

Самое первое и важное правило - это приходить в театр вовремя. Так как нужно успеть раздеться, привести себя в порядок, погулять в фойе, полюбоваться его красотой.

Стук в дверь. Входит Незнайка (заранее подготовленный ребенок). Волосы у него взлохмачены, щеки грязные, рубашка не застёгнута, туфли одеты неправильно.

Воспитатель: Дети, посмотрите, как неприятен человек, когда он грязный, непричесанный, неряшливый.

Воспитатель: Что случилось с тобой, Незнайка? Почему ты так неопрятно одет?

Незнайка: Я проспал, торопился, думал, что и так сойдет.

Воспитатель: С таким неряхой вряд ли согласится кто-нибудь сидеть рядом.

Незнайка: Как же мне быть?

Выходят (по желанию) 2-3 ребенка и приводят незнайку в надлежащий вид.

Дети: Вот теперь порядок.

Воспитатель: Ребята, как вы считаете, можно ли опаздывать к началу спектакля? Разворачивать конфеты, громко разговаривать во время спектакля? (ответы детей).

Воспитатель: Услышав звонок, нужно пройти в зал, занять свои места и смотреть спектакль не мешая ни зрителям, ни артистам.

Запомните еще одно привило - когда спектакль заканчивается, зрители благодарят артистов аплодисментами. Актёры выходят на сцену и кланяются. Это театральная традиция - проявление взаимной вежливости.

Очень некрасиво ведут себя те, кто посмотрев спектакль и не поблагодарив артистов, спешат на выход. Это так-же плохо, как если бы вы пришли в гости, и выйдя из-за стола, не поблагодарив хозяев, ушли домой.

Скоро у нас в гостях будет кукольный театр. Мне бы очень хотелось, чтобы артисты были довольны вами - хорошими зрителями.