ООД по развитию родной речи «Куда покатился мой клубочек» в подготовительной группе

Зиля Рафисовна Мусина
ООД по развитию родной речи «Куда покатился мой клубочек» в подготовительной группе

Программное содержание. Расширение и обогащение знаний о родном языке и крае. Закрепление названий животных, овощей, цвета, одежды, блюда на башкирском языке. Развитие диалогической речи, памяти, кругозора. Воспитание любви к родному краю, языку, обычаям.

Оборудование. Фигуры домашних животных; иллюстрации овощей, блюда, одежды, башкирских сказок. Клубочек. Национальный костюм. Принадлежности для аппликации.

Публикация «ООД по развитию родной речи „Куда покатился мой клубочек“ в подготовительной группе» размещена в разделах

• Клубок, клубочки для котят. Конспекты
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Развитие речи. Речевое развитие детей
• Темочки

Предварительная работа. Заучивание стихов дома с родителями. Чтение башкирских сказок, а также в переводе на русский язык.

Ход.

Беседа с детьми. Сегодня мы побываем с вами в народной башкирской сказке «Куда укатился мой клубочек…» - «Йомро,йомро,йомгагым…». У падчерицы Гульбики укатился клубочек. Мы должны ее найти. Давайте выберем, кто будет играть роль Гульбики, встречного человека и пастуха. София будет девочка Гульбика,а мы будем ее друзья (иптэштэре) ,которые помогут найти клубочек. Встречного человека играет Чингиз, Хасан будет пастухом.

Сначала нам нужно одеться. На улице зима (кыш). Тышта ыуык,кар яуган, буран исэ,шуга кейенергэ кэрэк. Что мы одеваем? Быйма, салбар, куртка, баштык, бейэлей.

С детьми подходим к первому заданию. (Чингиз встречает).Гульбика первым встречает человека. аумы ыгыз!

София: «Йомро,йомро йомгагым тэгэрэп киткэйне, шуны курмэнегезме?

Чингиз: «Я покажу куда покатился клубочек,только помогите мне посадить огород».

Огород у нас необычный. Это зимняя оранжерея или теплицы из цветного поликарбоната. Нужно посадить овощи под цвет теплиц. Все цвета и овощи называем только на башкирском языке и выкладываем по цвету.

Йэшел –кыяр, кэбестэ.

ары - шалкан, уган.

Корэн – бэрэнге, соголдор.

Кызыл- помидор, кызыл борос.

Ак - ары мак.

Кызгылт- ары – кишер.

Дети по очереди подходят и выкладывают овощи.

Чингиз: «Ана, тегендэ тэгэрэп китте!»

Подходим ко второму столу. Нас встречает пастух –Хасан.

аумы ыгыз!

София: «Йомро,йомро йомгагым тэгэрэп киткейне, курмэнегезме?»

Хасан: «Я скажу куда покатился твой клубочек, только помогите мне за гнать мое стадо в сарай!»

Задание. Нужно назвать животное на башкирском языке и поставить его в загон.

ыйыр- бызау, ат-колон, эт –косок, бесэй- бесэй бала ы, кэзэ –кэзэ бэрэсе, арык- бэрэс…

Хасан: «Ана, тегендэ тэгэрэп китте!»

Подходим к третьему столу. аумы ыгыз!

София: «Йомро,йомро йомгагым тэгэреп киткэйне, курмэнегезме?»

Взрослый в роли сказочницы: «Скажу вам потом, сначала послушайте меня. Я пишу сказки для детей. Вспомним с вами башкирские народные сказки».

Называют сказки по отрывкам,иллюстрациям.

«Вон туда покатился клубочек!».

Подходим к домику,где живет бабушка.

Бабушка. «аумы ыгыз!»

София. «Йомро,йомро йомгагым тэгэрэп киткэйне. Курмэнегезме?»

Бабушка. «Курзем. Тик ез азырак кунак булыгыз миндэ. Эйзегез ултырышыгыз. (Дети садятся). Бына карагыз эле кай ылай матур минен эйберзэрем. Был кулдэк, камзол, яка,тэнкэлер (Показывает и называет свой наряд. Просит повторить детей). Мин кунактарга тэмле-тэмле ашамдыктар бешергэм. (Показывает блюда и спрашивает их названия на башкирском языке. Просит повторить).Сэк-сэк,коймак,бэлеш,корот,татлы бал.

Бына мин матур итеп келэм дэ эшлэй башлагайным,тик олгормэнем. Эйзэгез бергэлэпэшлэп ботороп куяйык. (При непонимании говорим с переводом).»

На столе начата аппликация из башкирских узоров. Вместе с детьми нужно доделать коврик,отражение сделанного.

Бабушка хвалит и дает клубок.

Воспитатель. «Рэхмэт, эбей! Ау булыгыз!»

«Ул йомгак серле. (Волшебный клубок). Мы с ним хотим поиграть».

Дети встают в круг.

Воспитатель. «Пускаем клубок по кругу. Под башкирскую музыку. Как музыка остановится,у кого окажется клубок, тот рассказывает стих (шигыр ойлэй, говорит поговорку (мэкэл эйтэ, загадывает загадку (йомак койа) на башкирском языке.». Игра.

Воспитатель. «Вот и помогли Гульбике найти клубочек. (Йомгак). На этом наше путешествие па сказке «Куда покатился мой клубочек…» закончено.».