Юлия Шпякина
Организованная образовательная деятельность «Путешествие в мир сказки»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей №14 «Белочка»
«Путешествие в мир сказки»
Организованная образовательная деятельность
с детьми 5 - 6 лет
Воспитатель
I квалификационной категории
Иордан Юлия Валерьевна
г. Моршанск 2016г.
Цель:
-развивать творческие способности детей посредством нетрадиционной техники рисования.
Публикация «Организованная образовательная деятельность „Путешествие в мир сказки“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2016
Интеграция образовательных областей : «Художественно-эстетическое развитие» ,«Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие».
Основные задачи :
• Образовательные :
- образовать формирование о мыслительных операциях (анализ, синтез, сравнение, обобщение);
- познакомить с нетрадиционным способом рисования с помощью клея ПВА;
• Развивающие:
- развивать логическое мышление, внимание, зрительную память, воображение, цветовосприятие, творческие способности ;
- развивать познавательную активность;
- продолжать совершенствовать коммуникативные навыки (умение выслушать товарища, проявлять доброжелательное отношение, искренность);
• Воспитательные:
- воспитывать аккуратность и усердие во время работы;
- воспитывать нравственные качества: сострадание, желание прийти на помощь.
Оборудование:
-Мультимедийный проектор;
- ноутбук;
- пластмассовые тарелки;
-клей ПВА;
-краски (гуашь);
-стержни;
- бумажные салфетки.
Ход занятия:
Воспитатель: - Придумано кем-то просто и мудро
При встрече здороваться:
«Доброе утро!»
«Доброе утро – я вам говорю.
Доброе утро – я всех вас люблю.
Желаю вам хорошо потрудиться.
Быть очень внимательными и не лениться!»
Воспитатель: - Ребята, вы любите сказки?
- А вы знаете, где живут сказки (Ответы детей)
- А еще много сказок живёт, вы узнаете, если отгадаете загадку:
Страну чудес откроем мы
И встретимся с героями,
В строчках, на листочках.
Где станции на точках.
(Книга)
СЛАЙД КНИГА (Слайд – голос)
- Эта книга волшебная, добрая.
Книга: - Ребята, вы меня слышите, помогите, мне нужна ваша помощь.
Воспитатель: - Кто нас зовёт? Кому нужна наша помощь?
Книга: - Это я ваш друг, книга волшебных сказок.
Воспитатель: - Чем мы можем тебе помочь? Что с тобой случилось?
Книга: - Ребята, мне очень плохо. Одна моя волшебная сказка заболела. Там случилась беда.
СЛАЙД КОРОЛЕВСТВО
- В некотором царстве в разноцветном государстве жили-были король и королева. Все жители этого государства жили дружно, никогда не грустили и не скучали, всегда были весёлыми. Поэтому очень часто во дворце устраивались праздники СЛАЙД, на которые приглашали всех жителей. И росли в этом государстве прекрасные цветы. СЛАЙД
СЛАЙД
- Однажды злая колдунья решила поселиться в этом государстве, ей очень не нравилось, что жители были дружными, веселыми. И тогда она с помощью своего колдовства произнесла страшное заклятие и заколдовала дворец с цветами. СЛАЙД
- Всё ей удалось, но только один цветок не подался чарам злой колдуньи. Но и его силы стали иссякать и стал он увядать.
- Если не помочь этому смелому цветку, то и сказка может исчезнуть навсегда.
- Ребята, что же делать? Сможем ли мы помочь волшебной книге сказок, победить злую колдунью, снять чары и расколдовать дворец с цветами?
- Что нам сделать для этого? (Ответы детей)
- Для этого необходимо попасть в сказку.
- Только как же мы сможем попасть в сказку (Ответы детей)
СЛАЙД ОБЛАЧКА
Воспитатель: - Ребята, а отправимся мы с вами на облачках, чтоб нас не увидела злая колдунья. Облачка эти не простые. Это облачка настроения. Выберите себе, то облачко, на котором вам хотелось отправиться в путь. Почему ты взял облачко красного цвета? Голубого цвета? И т. д. Давайте присядем на них.
Закройте только глазки
И совершится наш полёт
В страну чудес и сказки. (Звучит музыка)
- Вот мы с вами и попали в сказку.
СЛАЙД
- Ой, ребята, злая колдунья повесила огромный замок на воротах королевства. Чтобы его открыть, нам нужен ключ. А ключ злая колдунья заколдовала и он рассыпался на мелкие кусочки. Но книга сказок оставила нам подсказку - рисунок ключа
- Нам нужно собрать по этой картинке такой же ключ и тогда волшебные ворота откроются. (СЛАЙД)
Задание № 1 «Собери ключ»
- Молодцы, справились с заданием. Слышите, ребята, рушится колдовство злой колдуньи. Зло наказано. (Звук разрушения злого колдовства)
Физ минутка
- Ребята, я знаю интересную зарядку, хотите научу вас?
На двери висит замок.
Кто его открыть бы смог? (Быстрое соединение пальцев в замок.)
Потянули (Пальцы сцеплены в замок, дети тянут руки в разные стороны.)
Покрутили (Выполняются волнообразные движения кистями рук.)
Постучали (Пальцы сцеплены в замок. Дети стучат ладошками друг о дружку.)
И открыли! (Пальцы расцепились.)
Задание № 2 «Дорожка»
- Ребята, посмотрите три дорожки. Какая дорожка приведёт к царству.
- Какую дорожку нам выбрать? Почему вы так думаете? (Ответы детей)
- Молодцы, ребята, справились с заданием. (Звук разрушения злого колдовства)
- Нам осталось выполнить последнее задание и расколдовать цветочек.
- А как же мы сможем помочь цветочку? Давайте, чтоб у него прибавились силы, сделаем ему друзей.
Воспитатель: - Ребята, сказка у нас волшебная, и друзей мы будем рисовать на волшебной жидкости, волшебными палочками. А чтобы наша работа удалась надо размять пальчики.
Пальчиковое упражнение «Цветы» :
Наши алые цветки распускают лепестки. (Медленно разгибают пальцы из кулаков.)
Ветер чуть дышит, лепестки колышет. (Поворачивание кистями рук вправо-влево.)
Наши алые цветки закрывают лепестки. (Медленное сжимание пальцев в кулаки.)
Головой качают, тихо засыпают. (Покачивание кулачков вперед-назад.)
ПОКАЗ ДЕТЯМ
- Ребята присаживаемся за столы, берем для нашей работы волшебные палочки и начинаем рисовать завиточки по кругу, узоры от центра краски. Палочками от центра выводим к краям тарелки. (Звучит музыка)
- Вот и готовы наши цветы. Посмотрите, сколько их много. Это все новые друзья для нашего цветочка.
СЛАЙД
- Ой, смотрите: цветочек стал сильнее, засветился! (Звучит музыка) Он рад, что у него теперь столько друзей. Чары злой колдуньи рухнули. И сказка ожила.
В мире много сказок
Грустных и смешных.
И прожить на свете
Нам нельзя без них.
Пусть герои сказок
Дарят нам тепло.
Пусть добро навеки
Побеждает зло!
СЛАЙД книги
Книга:
Хочу спасибо вам сказать,
И в благодарность молвить вам слова,
Что не прошли беду вы стороною,
Что ваша помощь вовремя пришла к нам.
Итог занятия: - Нам пора возвращаться. Давайте сядем на облачка и вернемся в детский сад. (Звучит волшебная мелодия).
- Мы с вами совершили увлекательное путешествие в разноцветное государство, где помогли королю с королевой снять наложенные чары злой волшебницы.
- Вам понравилось путешествие?
- Где мы сегодня были?
- Какие задания выполняли?
- Какое задание было самым сложным?
- Что нового узнали?
- Молодцы, как хорошо вы все потрудились. https://nsportal.ru
