Особенности работы с семьёй и консультирования родителей детей с особыми образовательными потребностями

Нина Суворова
Особенности работы с семьёй и консультирования родителей детей с особыми образовательными потребностями

Особенности работы с семьёй и консультирования родителей детей с особыми образовательными потребностями.

В дошкольном детстве любой ребёнок (с проблемами в развитии и без них) должен получить опыт взаимодействия с другими людьми – взрослыми и сверстниками и выработать свои способы приспособления к разным людям и условиям общества.

Публикация «Особенности работы с семьёй и консультирования родителей детей с особыми образовательными потребностями» размещена в разделах

• Консультации для родителей
• Работа с Особыми детьми. Дети с особыми возможностями здоровья (ОВЗ)
• Работа с родителями. Взаимодействие с семьями
• Темочки

Очень часто категория детей с особыми образовательными потребностями понимается как малочисленная и связывается со снижением обучаемости.

Эти дети иногда нуждаются в изменении существующих программ обучения и воспитания либо в сторону её упрощения или её усложнения, а также включения в образовательный процесс ДОУ специалистов – логопеда и психолога.

В эту категорию входят дети с речевыми патологиями, с задержкой психического развития, с нарушениями слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата, со сложными дефектами развития и одарённые дети.

Особенности родителей детей с особыми образовательными потребностями следует учитывать при планировании и прогнозировании успешности психологических бесед, взаимодействия педагогов и родителей.