Паспорт проекта в подготовительной группе «Мир сказок Андерсена»

Екатерина Синюгина
Паспорт проекта в подготовительной группе «Мир сказок Андерсена»

Актуальность:

В процессе общения с книгой происходит становление личности ребёнка, поэтому важно на примере творчества детских писателей формировать нравственные понятия, расширять кругозор, обогащать внутренний мир ребёнка, повышать грамотность и образованность. Произведения Ганса Христиана Андерсена несут в себе глубокий смысл, а герои его сказок на своих примерах учат совершать правильные и благородные поступки, что немаловажно для современных детей.

Цель проекта : создание условий для повышения интереса к художественной литературе и развития творческого потенциала ребенка.

Публикация «Паспорт проекта в подготовительной группе „Мир сказок Андерсена“» размещена в разделах

• Андерсен Ханс Кристиан
• Подготовительная группа
• Проекты. Проектная деятельность
• Сказка. Проекты по сказкам
• Темочки

Задачи: познакомить детей с жизнью и творчеством Х. К.  Андерсена;

развивать способность детей на примере сказок совершать правильные благородные поступки;

обогащать словарь, совершенствовать диалогическую речь, развивать связную речь, её выразительность;

развивать творческие способности детей;

вызвать у детей положительные эмоции в процессе совместной творческой деятельности;

учить правильному и бережному отношению к книге.

поощрять желание детей реализовывать тему сказок в игровой, театрализованной деятельности;

увеличить степень участия родителей в развитии речи, развивать интерес к семейному чтению.

Вид проекта : краткосрочный (9 -31 января)

Участники проекта : дети подготовительной группы, воспитатели,  родители.

Проблема: Снижение интереса к произведениям художественной литературы у детей.

Реализация проекта :

1этап: Подготовительный 

- подготовить методический и дидактический материал;

- разработать беседы;

- подготовить НОД; организовать выставку книг :

- довести до родителей информацию о воспитании интереса у детей к книгам и их чтению; о проведении выставки рисунков;

- организовать совместную деятельность родителей и детей по сказкам Г. Х. Андерсена.

2этап: Практический

Беседа «Датский сказочник Г. Х. Андерсен»

. Чтение и обсуждение сказок Г. Х. Андерсена : «Гадкий утенок», «Дюймовочка», «Стойкий оловянный солдатик», «Русалочка», «Огниво», «Новое платье короля», «Снежная королева», «Дикие лебеди».

Викторина к сказкам Г. Х. Андерсена.

Разгадывание загадок; знакомство с пословицами и поговорками о книгах, предложенных педагогами.

Беседа о поучительном значении сказок.

Просмотр мультфильма «Снежная королева».

Консультация для родителей «Какие книги читать детям, выбираем книги по возрасту».

Изобразительная деятельность детей:

Рисование понравившихся сюжетов по прочитанным произведениям;

 «Снежная королева»- замок снежной королевы, рисование гуашью и восковыми мелками;

Лепка,создание коллективной работы  «Гадкий утенок».

Рисование по сюжетам «Гадкий утенок».

Рисование по сюжетам «Оловянный солдатик».

Конструирование из бумаги (оригами) «Дикие лебеди».Создание коллективной работы»

Игровая деятельность детей

.Исполнение сюжетно-ролевых игр "Семья", "Театр", "Библиотека".

"Инсценировка сказок" Г. Х. Андерсена.

Дидактические игры: «Отгадай героя сказки», «Собери картинку», «Узнай сказку по иллюстрации», «Узнай откуда отрывок».

Развивающая среда:

 Организация выставки книг;

 Пополнение дидактических игр на тему сказки Г. Х. Андерсена.

Из рисунков сделать папку иллюстраций к творчеству Г. Х. Андерсена.

3 этап: Подведение итогов

Продукт проекта :

- выставка рисунков по сказкам Г. Х. Андерсена;

- Викторина,

- книжка - раскраска по сказкам Г. Х. Андерсена;