Перспективно-тематическое планирование по формированию навыков общения в игре между дошкольниками в первой младшей группе

Нина Макарова
Перспективно-тематическое планирование по формированию навыков общения в игре между дошкольниками в первой младшей группе

СЕНТЯБРЬ

1. Игра «Иди ко мне». Цель: удовлетворить потребность детей в эмоциональном контакте со взрослым.

2. Игра «Пришёл Петрушка». Цель: формировать положительное отношение к окружающему миру.

3. Игра «Хоровод». Цель: развивать дружеские взаимоотношения между детьми на основе совместных действий.

ОКТЯБРЬ

1. Игра «Покружимся». Цель: создать благоприятное эмоциональное атмосферу в группе.

Публикация «Перспективно-тематическое планирование по формированию навыков общения в игре между дошкольниками в первой младшей группе» размещена в разделах

• Игры для детей
• Коммуникативные игры, для развития навыков общения
• Планирование. Планы работ
• Социализация. Социально-личностное и коммуникативное развитие
• Темочки

2. Ира «Прячем мишку». Цель: способствовать сплочению детского коллектива, вызвать заинтересованность в достижение общей цели.

3. Игра «Солнышко и дождик». Цель: формировать положительные чувства и эмоции.

НОЯБРЬ

1. Игра «Паровозик». Цель: способствовать сплочению группы.

2. Игра «Хоровод с куклой». Цель: вызвать положительные эмоции у детей, чувства радости и веселого настроения.

3. Игра «Догонялки». Цель: способствовать сплочению детского коллектива.

ДЕКАБРЬ

1. Игра с собачкой. Цель: помочь детям продолжать знакомство друг с другом. Воспитывать потребность постоянном контакте со сверстниками.

2. Игра «Собирание сокровищ». Цель: развивать пути общения между воспитателем и детьми.

3. Игра «Ловись рыбка». Цель: способствовать развитию общения между детьми на основе совместных действий.

ЯНВАРЬ

1. Игра «Вместе с мишкой». Цель: вызвать заинтересованность в общей цели, воспитывать дружелюбия между детьми.

2. Игра «Собираем игрушки». Цель: формировать навыки трудовой деятельности, воспитывать любовь и уважения к воспитателю.

3. Игра «Передай колокольчик». Цель: воспитывать потребность в общение со сверстниками.

ФЕВРАЛЬ

1. Игра «Зайка». Цель: создать в группе атмосферу доброжелательности детей друг к другу и к воспитателю.

2. Игра «Позови». Цель: продолжать формировать положительные взаимоотношения между детьми.

3. Подвижная игра «Еле-еле-еле». Цель: удовлетворить потребность детей в эмоциональном контакте друг с другом.

МАРТ

1. Игра «Я люблю свою лошадку». Цель: воспитывать любовь к животным, умение быть добрым и ласковым по отношению к ним.

2. Игра «Весёлые колокольчики». Цель: создать радостное настроение у детей, удовлетворить потребность в общение друг с другом.

3. Игра «Курица с цыплятами». Цель: показать заботливое отношения мамы к своим детям, развивать чувства коллективизма.

АПРЕЛЬ

1. Хороводная игра «Кто у нас хороший». Цель: воспитывать симпатии детей друг другу и дружеские отношения между детьми.

2. Игровая ситуация «Поможем найти потерянную вещь». Цель: способствовать созданию атмосферы взаимного доверия и сотрудничества.

3. Игровая ситуация «Не надо грустить». Цель: обеспечить, эмоциональное благополучие ребёнка в группе.

МАЙ

1. Подвижная игра «Каравай». Цель: способствовать сплочению группы.

2. Игра – инсценировка «Катание машин». Цель: учить детей помогать друг другу, делиться игрушками.

3. Сюжетно- ролевая игра «В гостях». Цель: учить эмоционально, выражать чувства радости и весёлого настроения с окружающими людьми.