Перспективный план декабрь (третья неделя в средней группе)

надежда франко
Перспективный план декабрь (третья неделя в средней группе)

Ознакомление с окружающим

Тема : Зимние забавы».

Прог. сод. : уточнить представление детей о сезонных изменениях в природе,закреплять приметы зимы, названия зимних игр; развивать любознательность ; воспитывать любовь к родной природе.

ФЭМП

Пр. задачи: упражнять детей в счете звуков, учить одновременно считать звуки и отсчитывать игрушки, устанавливать связь между количеством звуклв и отсчитанных игрушек. Упражнять в порядковом счете до 7, показать что для определения порядкового места, имеет значение направления счета. Упражнять в ориентировки на плоскости стола.

Конструирование

Публикация «Перспективный план декабрь (третья неделя в средней группе)» размещена в разделах

• Зима
• Зима. Планирование на зимний период
• Планирование на декабрь
• Планирование по лексическим темам. Тематические недели
• Планирование. Планы работ
• Средняя группа
• Темочки

Тема: «Снеговик». (Л. В. Куцакова, с. 131)

Прог. сод. : учить детей из гофрированной бумаги путём сминания делать комочки (шарики) и склеивать их вместе; закреплять умение дополнять поделку: носы, ушки-маленькие комочки; развивать творческое воображение; воспитывать умение начатое дело до конца.

Познавательно-исследовательская деятельность

Тема: «Разноцветные камушки?»

Пр. задачи: познакомить с цветной водой и заморозить воду на улице, чтобы получились камушки. Мартынова с. 197.

речевое развитие ЗКР. Пр. задачи: Показать детям правильную артикуляцию звука «Ж», закрепить произношение звука «Ж» в слоге, разных словах, произносить звук на длинном выдохе. Развивать слуховое внимание, фонетический слух. Воспитывать звуковую и интонационную выразительность речи. Гербова, с. 79

Физическое развитие Занятие7 (Пензулаева,с. 53)

Прог. сод. : упражнять детей в ходьбе колонной по одному; развивать ловкость и глазомер при перебрасывании мяча друг другу; повторить ползание на четвереньках; воспитывать самостоятельность.

Занятие8 (Пензулаева,с. 55)

Прог. сод. : продолжать упражнять детей в ходьбе колонной по одному; в перебрасывании мяча друг другу; в ходьбе с перешагиванием через набивные мячи ; развивать ловкость и глазомер ; воспитывать целеустремлённость.

Занятие9 (Пензулаева,с. 55)

Прог. сод. : закреплять навык скользящего шага в ходьбе на лыжах; упражнять в метании на дальность снежков, развивая силу броска; воспитывать терпение и выносливость.

художественно-эстетическое-аппликация, изо лепка, чтение художественной литературы, музыка

Рисование

Тема : «Снеговики в шапочках и шарфиках». (И. А. Лыкова, с. 78).

Прог. сод. : Учить рисовать нарядных снеговиков в шапочках и шарфиках. Показать приёмы декоративного оформления комплектов зимней одежды. Развивать глазомер, чувство цвета, формы и пропорций. Воспитывать уверенность, инициативность, интерес к экспериментированию.

Лепка

Тема : «Снежная баба-франтиха». (И. А. Лыкова, с. 76).

Прог. сод. : Продолжать учить детей создавать выразительные лепные образы конструктивным способом. Пояснить связь между пластической формой и способом лепки. Учить планировать свою работу : задумывать образ, делить материал на нужное количество частей разной величины, лепить последовательно, начиная с крупных деталей. Показать приёмы оформления вылепленной фигурки дополнительными материалами. развивать глазомер, чувство формы и пропорций. Воспитывать интерес к экспериментированию.

Аппликация

Тема: «Снеговик».

Прог. сод. : Учить детей наклеивать вырезанные из квадратов круги в определенной последовательности, учитывая их величину и располагая в высоту от самого большого до самого маленького Закреплять знания о величине, форме и цвете. Развивать у детей фантазию и творческие способности. Воспитывать самостоятельность, инициативность.

Ознакомление детей с художественной литературой. С. Козлов «Зимняя сказка».

Пр. задачи: Дать почувствовать детям красоту зимней природы. Вызвать восхищение иллюстрациями произведения. Закрепить представления о таких природных явлениях, как солнце, мороз, ветер. Развивать слуховую память, интонационную выразительность речи. Воспитывать познавательный интерес к явлениям природы. КН. Хрестоматия