Татьяна Халява
Перспективный план непосредственно образовательной деятельности по развитию речи в подготовительной группе (декабрь)
ДЕКАБРЬ
1 «Вот так покатался!» Рассказывание по картине.
Учить детей рассказывать по картине, не повторяя рассказов друг друга; использовать для описания зимы образные слова и выражения; продолжать учить выделять при сравнении явлений существенные признаки, знакомить с многозначностью слова; упражнять детей в правильном произношении звуков с, з.
Игровая.
Публикация «Перспективный план непосредственно образовательной деятельности по развитию речи в подготовительной группе (декабрь)» размещена в разделах
- Зима
- Зима. Планирование на зимний период
- Планирование на декабрь
- Планирование. Планы работ
- Подготовительная группа
- Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
- Развитие речи. Планы
- Темочки
Коммуникативная. Картины «Саша и снеговик», «Вот так покатался!» Рассказывает по картине, использует для описания зимы образные слова и выражения. Изменяет темп речи при повторении скороговорки. Р. Р. О. Ушакова стр. 228 (стр60 отпечат)
2 «У страха глаза велики» Пересказ сказки.
Учить детей пересказывать текст сказки последовательно, выразительно передавая речь персонажей; упражнять в образовании уменьшительно-ласкательных слов; учить замечать смысловые несоответствия.
Игровая.
Коммуникативная.
Воспроизведение художественной литературы. Сказка «У страха глаза велики» Умеет отвечать на вопросы воспитателя, пересказывает сказку, замечает смысловые несоответствия. Р. Р. О. Ушакова стр. 233
3 «Как Миша варежку потерял» Придумывание рассказа.
Учить детей развивать сюжет, предложенный воспитателем; активизировать в речи детей союзы, упражнять в употреблении слова варежки в разных падежах; упражнять в дифференцировании звуков ж, ш; развивать любознательность.
Игровая.
Коммуникативная.
Воспроизведение художественной литературы. Варежка. Придумывает рассказ по сюжету на заданную тему, использует в речи союзы, употребляет слово «варежки» в разных падежах. Р. Р. О. Ушакова стр. 235
(стр отпечат)
4 «Дети Севера» Рассказывание по картине.
Учить детей составлять рассказ по картине, воспитывать умение самостоятельно придумывать события; уточнить знания детей о народах нашей страны; упражнять в четком произношении скороговорки; развивать речевое дыхание
. Игровая.
Коммуникативная.
Воспроизведение художественной литературы. Картина «Дети Севера» Составляет рассказ по картине, самостоятельно придумывает события, знает народ нашей страны, четко произносит скороговорку. Р. Р. О. Ушакова стр. 236
(стр отпечат)
5 «Зимний вечер» Описательный рассказ по картине.
Формировать умение детей составлять описательный рассказ по картине, учить самостоятельно, придумывать сюжет, использовать выразительные средства при описании природы; воспитывать эстетический вкус. Игровая.
Коммуникативная.
Познавательно-исследовательская. Картина Н. Крымова «Зимний вечер» Составляет предложения и описательный рассказ по картине. Р. Р. О. Ушакова стр.
(стр отпечат)
6 Рассказывание по картине. Составление описательного рассказа по картине.
Совершенствовать умение детей составлять рассказ о содержании картины; учить детей дифференцировать на слух и в произношении звонкие и глухие согласные; подбирать слова с определёнными звуками; подбирать короткие и длинные слова, использовать их в рассказе; договариваться о структуре рассказа (начало, середина, конец) Игровая.
Коммуникативная.
Воспроизведение художественной литературы. Картина «Друзья»; парные картинки на звуки с-з, щ-ж, в-ф, г-к, т-д. Составляет предложения при рассматривании картины, в ходе беседы составляет рассказ. Р. Р. О. Ушакова стр. 237
(стр 70 отпечат)
7 «Как мы играем зимой на участке» Рассказывание на тему из личного опыта.
Развивать умения отбирать для рассказа самое интересное; учить включать в повествование описания природы, окружающей действительности; активизировать употребление однокоренных слов; учить составлять 2-3 предложения с заданными словами. Игровая.
Коммуникативная.
Познавательная. Картина «Зимние игры детей» Рассказывает из личного опыта о природе и своих играх на участке; использует однокоренные слова. Р. Р. О. Ушакова стр. 240
8 «Подскажи словечко» Лексические игры и упражнения.
Активизировать словарь детей, совершенствовать слуховое восприятие речи. Игровая.
Коммуникативная.
Познавательная. Заканчивает заданные строки в словесном упражнении, может самостоятельно придумать небылицу. В. В. Гербова Коммуникация. (Р. р. и общения детей в подг. гр. д. сада.) стр 52
9 «Все встречают Новый год-дружно встали в хоровод» Составление предложений по картинкам.
Продолжать упражнять детей в согласовании слов в предложении; совершенствовать умение составлять рассказы по набору картинок с последовательно развивающимся действием. Коммуникативная.
Познавательная. Картинки с изображением встречи Нового года. Составляет предложения по набору картинок; умеет работать по правилу: -слушать взрослого и выполнять его инструкции. Планирование на каждый день (дек. -февр)
Стр81
