Елена Трушина
План конспект непосредственно образовательной деятельности в подготовительной к школе группе «Математический КВН»
Интеграция образовательных областей :
Задачи:
Образовательная область «Познавательное развитие»
1. Совершенствовать навыки количественного и порядкового счёта в пределах 10.
2. Закрепить знания детей о геометрических фигурах, распознавать их независимо от их расположения, моделирование геометрических фигур.
3. Формировать навыки ориентировки в пространстве.
Образовательная область : «Речевое развитие»
1. Закреплять умение отвечать на вопросы.
2. Использование на занятии стихов, загадок.
3. Развивать грамматически правильную диалогическую речь.
Публикация «План конспект непосредственно образовательной деятельности в подготовительной к школе группе „Математический КВН“» размещена в разделах
- Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
- КВН. Сценарии по мотивам игры «Клуб весёлых и находчивых»
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Математика. Викторины по математике (ФЭМП)
- Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
- Математика. Математические представления, ФЭМП
- Математический КВН
- Подготовительная группа
- Темочки
Образовательная область : «Физическое развитие»
1. Развивать двигательную активность, координацию движения, умение сочетать слово с движением, ориентироваться в пространстве.
2. Развивать мелкую моторику на физкультминутках.
Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»
1. Развивать навыки передачи художественного образа, согласно характеру музыкального сопровождения.
2. Закреплять навыки выполнения элементов эстрадного танца.
Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»
1. Поддерживать бодрое и радостное настроение, побуждать к активной деятельности.
2. Развивать коммуникативные качества детей в совместных играх.
Методы и приемы:
Наглядные: демонстрация наглядных пособий.
Словесные: беседа, рассказ.
Игровые: дидактические игры по математики, игровая математика с использованием интерактивной доски.
Практические: физкультминутка, игры с логическими блоками Дьенеша и палочками Кюизенера.
Материал и оборудование : интерактивная доска; логические блоки Дьенеша; цветные счетные палочки Кюизенера; презентация «Математический КВН»; костюмы клоунов; эмблемы участников команд «Находчивые» и «Весёлые»,обручи зелёного и красного цвета, перфокарты «Числовые домики», карточки с примерами «Не ошибись».
Предварительная работа: выбор участников команд, подбор названия и девиз, изготовление эмблемы, повторение загадок математического содержания, геометрических фигур, решение примеров,знакомство со способами работы с логическими блоками Дьенеша и цветными счетными палочками Кюизенера.
