Людмила Рычихина
План по самообразованию музыкального руководителя
План по самообразованию. 2014 – 2015г.
Музыкального руководителя МКДОУ – д/с №4 «Ивушка» Рычихиной Л. М.
Тема: Радость творчества через искусство.
Цель:
Развивать творческое воображение детей старшего дошкольного возраста в процессе восприятия музыки.
Задачи:
1) проанализировать литературу по данной теме;
2) повысить собственный уровень знаний путём изучения необходимой литературы по теме самообразования;
Публикация «План по самообразованию музыкального руководителя» размещена в разделах
- Методические материалы для педагогов и воспитателей
- Планирование. Планы работ
- Работа музыкального руководителя
- Самообразование, саморазвитие
- Темочки
3) изучить мониторинги по данной теме;
4) изучить литературу по улучшению предметно – развивающей среде в старшей и подготовительной группах;
5) изучить и подобрать песенный материал для разных тематических уголков.
6) подобрать, изучить и изготовить дидактический материал по теме самообразования для музыкальных занятий и организации самостоятельной деятельности детей;
Предполагаемые результаты:
1) разработать перспективный план проведения мероприятий музыкально – эстетической направленности;
2) консультации для воспитателей по теме самообразования;
3) консультации для родителей по теме самообразования;
4) разработать совместно с воспитателями занятия по различным образовательным областям с интеграцией в них музыкальной деятельности;
5) обогатить предметно – развивающую среду в группе;
6) усовершенствовать, обновить пособия и дидактический материал по восприятию музыки для детей старшего дошкольного возраста.
Этапы самообразования :
1) провести мониторинг, целью которого является - определить особенности организации процесса слушания музыки с детьми;
2) подобрать методическую литературу по теме самообразования;
3) изучить подобранную методическую литературу;
4) выступить с консультациями по теме на педсоветах и родительских собраниях;
5) помощь в проведении интегрированных и комплексных занятий по различным областям образовательной деятельности;
6) провести открытое занятие по музыкальной деятельности из цикла «Волшебный мир музыки»;
7) провести итоговый мониторинг.
Список литературы:
1. Алиев Ю. Б. Методика музыкального воспитания детей (от детского сада к начальной школе). – Воронеж : НПО «Модэк», 1998.
2. Басина Н., Суслова О. С кисточкой и музыкой в ладошке. М. : Линка – Пресс, 1997.
3. Васина-Гроссман В. А. Первая книжка о музыке. – М., 1976.
4. Вайнфельд О. А. Музыка, движение, фантазия: методическое пособие для музыкальных руководителей / О. А. Вайнфельд. – СПб., 2000.
5. Гаккель Л. Е. Исполнителю, педагогу, слушателю. – Л., 1988.
6. Галлеев Б. В. Содружество чувств и синтез искусств. – М., 1982
7. Гогоберидзе А. Г., Деркунская В. А. Детство с музыкой. Современные педагогические технологии музыкального воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста: Учебно-методическое пособие. – СПб., ДЕТСТВО – ПРЕСС, 2010.
8. Ершова А. П. Искусство в жизни детей. – М., 1994.
9. Зимина А. Н. Основы музыкального воспитания и развития детей младшего возраста / А. Н. Зимина. – М., 2000.
10. Клёнов А. С. Там, где музыка живёт. – М., 1994.
11. Картотека предметных картинок. – М., 2010.
12. Комисарова Л. Н., Костина Э. П. Наглядные средства в музыкальном воспитании дошкольников. – М., 1986.
13. Кононова Н. Г. Музыкально-дидактические игры для дошкольников. – М., 1982.
14. Михайлова М. А. Развитие музыкальных способностей детей. Ярославль : Академия развития, 1997.
15. Музыкальная шкатулка : детские песни. – М., 1995.
16. Осовицкая З. Я., Казаринова А. М. В мире музыки. – М. ; СПб., 1998.
17. Педагогический опыт: сб. метод. разработок: Находками делюсь с коллегами:/ Саратовское областное отделение общественной организации «Педагогическое общество России». – Саратов.
18. Спенс Кейт. Всё о музыке. Популярная энциклопедия. – М., Белфакс, 1997.
19. Торшилова Е. М. Эстетическое воспитание в семье. – М., 1989.
20. Финкельштейн Эмиль. Музыка от А до Я. СПб., Композитор, 1992.
Журналы:
1. Дошкольная педагогика.
2. Музыкальный руководитель.
3. Дошкольное образование.
4. Ребенок в детском саду.
