План работы кружка «Разноцветный мир», средняя группа

Елена Дмитриева
План работы кружка «Разноцветный мир», средняя группа

ПЛАН РАБОТЫ КРУЖКА.

(Средняя группа)

СЕНТЯБРЬ:

Диагностика:

Выявить знания детей в области сенсорных эталонов цвета, формы, величины посредством дидактического материала на начало года.

ОКТЯБРЬ:

1. Игры с прищепками: выкладывание предметов по образцу (солнышко, елка, ежик).

Цель: развивать у детей мелкую моторику рук.

2. «Украсим салфеточку».

Цель: закреплять умения детей составлять узор, ориентируясь на цвет.

3. «Спрячь колобка».

Цель: продолжать знакомить детей с шестью основными цветами, учить различать их, развивать быстроту реакции, внимание, мышление.

4. «Ткани».

Цель: развивать у детей осязание, учить составлять пары одинаковых на ощупь тканей.

НОЯБРЬ:

1. «Рисование фасолью».

Цель: развивать мелкую моторику рук, тактильную чувствительность и воображение.

2. «Пересыпание ложкой».

Цель: учить ребенка пересыпать зерна ложкой, запоминать последовательность действий, развивать самостоятельность.

3. «Воздушные шары».

Цель: закрепление знания цветов: красный, желтый, синий, зеленый.

4. Игры шнуровки.

Цель: развивать мелкую моторику рук.

ДЕКАБРЬ:

1. «Сухой бассейн»

Цель: развивать мелкую моторику рук; снятие эмоционально – психологического напряжения.

2. «Шумящие коробочки».

Цель: развивать слуховое восприятие, учить составлять пары одинаковых шумов.

3. «Подбери чашки к блюдцам».

Цель: учить детей различать цвета и использовать названия цветов в речи, развивать мелкую моторику рук, внимание.

4. Пальчиковые игры с грецкими орехами: вращение между ладонями, катание по столу в разные стороны.

Цель: развивать у детей мелкую моторику рук.

ЯНВАРЬ:

1. «Разложи фигуры по местам»

Цель: познакомить детей с плоскими геометрическими фигурами: круг, квадрат, треугольник, овал, прямоугольник.

2. «Дорисуй картинку с помощью пробок»

Цель: развивать воображение и творчество детей.

3. «Кто скорее соберет игрушки».

Цель: учить детей группировать объекты, отличающиеся по форме, величине, назначению, но имеющий одинаковый цвет.

ФЕВРАЛЬ:

1. «Счетные палочки».

Цель: учить детей с помощью счетных палочек выкладывать различные фигурки.

2. Чередование прищепок по цвету

Цель: учить чередовать прищепки двух цветов; развивать мелкую моторику рук.

3. «Подбери по форме».

Цель: закрепление знания геометрических фигур: круг, квадрат, треугольник, овал.

4. «Шумящие коробочки».

Цель: развивать слуховое восприятие, учить составлять пары одинаковых шумов.

МАРТ:

1. Соотнесение количества прищепок с цифрой.

Цель: учить соотносить цифру с количеством предметов в пределах 5-ти; развивать мелкую моторику рук.

2. «Угостим Колобка витаминами».

Цель: развитие мелкой моторики и тактильной чувствительности.

3. «Сортировка».

Цель: развивать у детей стереогностическое восприятие в связи с визуальными представлениями.

4. «Полянка».

Цель: учить группировать предметы по цвету; учить понимать слова «цвет», «такой», «не такой», «разные».

АПРЕЛЬ:

1. «Логические цепочки»

Цель: развивать логическое мышление детей.

2. Использование прищепок одного цвета.

Цель: учить детей подбирать нужные прищепки одного цвета, развивать мелкую моторику рук, тактильные ощущения.

3. «Настроение Колобка».

Цель: формировать умения выражать эмоции, развивать мелкую моторику рук.

4. «Украсим елку бусами» (блоки Дьенеша).

Цель: развитие умения выявлять и абстрагировать свойства умение «читать схему» закрепление навыков порядкового счета.

МАЙ:

1. «Волшебный поднос».

Цель: учить детей выполнять задание правильно, развивать мелкую моторику рук.

2. «Золушка».

Цель: учить детей сортировать предметы (фасоль) по цвету, развивать мелкую моторику рук.

3. «Волшебные мешочки».

Цель: развивать мелкую моторику рук, тактильную чувствительность, закреплять понятия «много», «один».

4. Диагностика.

Цель: выявить знания детей в области сенсорных эталонов цвета, формы, величины посредством дидактического материала на конец года.

Публикации по теме:

Циклограмма. Интеграции и реализации в образовательной области «Музыка» ЦИКЛОГРАММА ИНТЕГРАЦИИ И РЕАЛИЗАЦИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ "МУЗЫКА" 10 лет назад я составила циклограмму по музыкальному воспитанию.

Огородная сказкаОгородная сказка Посмотрела на замечательные фотографии огорода на окне и тоже решила поделиться творческими находками наших педагогов. 15 марта мы подвели.

Библиотека изображений:
  • Научная лаборатория
  • Дикие животные
  • Наша армия
Автор публикации:
План работы кружка «Разноцветный мир», средняя группа
Опубликовано: 1 ноября 2012 в 08:06
+20
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 17.
Для просмотра комментариев
.
Популярное из нового
«Снеговик нового года»
Зимушка - зима продолжает нас радовать снежком и солнечными денечками! Задавая деткам вопросы о том, как они провели выходными дни, слышу однообразные...
«Зима-прекрасное время года» фото отчет наших творческих работ.
Все времена года прекрасны по своему. Нельзя сказать, что одно время года лучше другого. Каждое приносит столько радости, красоты, запоминающихся моментов....
Наши пернатые друзья: коллажи с зимующими птицами
Приветствую Вас, дорогие коллеги! Когда однажды, я спросила детей с прошлого выпуска, каких зимующих птиц им хотелось бы нарисовать, они разделились во...
Формирование правильного произношения звуков у детей с ОВЗ.
Изучение недостатков речи у детей с ограниченными возможностями здоровья ( умственной отсталостью, это касается детей с лёгкими формами) показало, что в...
Фотоотчёт: «Чудесные причёски!»
Фотоотчёт: «Чудесные причёски! » Запысова М. И. Красота! Великое слово! Красота! Звучит, словно, песня, Снова и снова! Красота! Величава и бесподобна!...