Средняя группа. Младший дошкольный возраст. Дети 4 - 5 лет

Среднюю группу в детском саду посещают дети в возрасте от 4-5 лет. В целом пятилетний ребенок самостоятелен, но не настолько чтобы нести ответственность за свои действия и по-прежнему нуждается в защите и поддержке и направлении взрослого.

В этом разделе Вы найдете несколько сотен материалов для воспитателей, педагогов и родителей, опубликованных участниками проекта  Maam.ru, профессиональными работниками детских садов (ДОУ). Конспекты занятий, сценарии праздников, досугов, развлечений - большинство материалов имеют фотографии, некоторые публикации содержат презентации, есть работы для занятий по математике, рисованию, лепке, знакомству с окружающим миром, экологией.

Занятия, сценарии, игры в средней группе (4-5 лет)

• Подвижные игры в средней группе (4-5 лет)

Показаны публикации 1-10 из 88583.
Все разделы | Средняя группа. Младший дошкольный возраст. Дети 4 - 5 лет

Фотоотчет о празднике к 8 Марта в средней группе 8 Марта - Женский день. Праздник, который любят и ждут, чтобы поздравить своих любимых мам, бабушек, сестер. Особых поздравлений удостаиваются наши любимые мамочки, ведь для каждого человека мама – самый близкий и родной человек на земле. Сколько бы ни было нам лет, мама всегда...

Фотоотчет «Новогодний утренник в средней группе» Самым ярким и интересным праздником как взрослых ,так и детей, является Новый год. Подготовка до него начинается задолго.Воспитатели с детьми разучивали стихотворения,проводили беседы на тему новогодних традиций , учили с воспитанниками песни и пляски. И вот этот праздник...

Средняя группа. Младший дошкольный возраст. Дети 4 - 5 лет - Конспект физкультурного занятия для средней группы «Быстрые автомобили»

Публикация «Конспект физкультурного занятия для средней группы «Быстрые...» Программное содержание Задачи к основным движениям: 1. Закрепить умение ползти по скамейке на животе; 2. Отработать элемент (держать ноги вместе, не отрывать их от скамейки); 3. Познакомить с основой техники упражнения подпрыгивания до предмета (присесть, оттолкнуться и...

Конспект занятия по конструктивно-модельной деятельности «Заборы-загородки» для средней группы Программное содержание: Тип занятия: занятие по упражнению детей в замыкании пространства способом обстраивания плоскостных фигур. Цель: развитие элементарных конструктивных навыков Задачи: Образовательные: 1. Продолжать развивать у детей способность различать и называть...

Опыт работы «Сенсорное развитие детей младшего дошкольного возраста через использование дидактической игры» Актуальность вопроса Младший дошкольный возраст очень важный период в развитии ребенка, период ознакомления с окружающей действительностью. В это время необходимо дать ребенку возможность получить как можно более разнообразный и полезный чувственный опыт. Успешность...

Утренник «8 Марта» (средняя группа) Средняя группа. Ведущая: Дорогие мамы, бабушки! Позвольте от всей души поздравить вас с наступлением весны, с первым весенним праздником – Международным женским днем 8 марта! Желаем вам солнечного хорошего и праздничного настроения! Звучит музыка: Дети проходят в зал и...

Средняя группа. Младший дошкольный возраст. Дети 4 - 5 лет - Творческий проект «Мамин день» для детей младшего дошкольного возраста

Статья «Творческий проект «Мамин день» для детей младшего дошкольного...» Материал подготовили: Егорова Н.И. – воспитатель, Кузнецова М.Р. – музыкальный руководитель Цель: Воспитание чувства любви и уважения к маме. Задачи: - учить детей проявлять заботу, внимание и доброжелательное отношение к маме, радовать её; - воспитывать у детей уважительное...

Проект для средней группы «Культурное наследие Чувашии заботливо и бережно храним» Тип проекта: информационный Вид проекта: фронтальный (дети средней «Б» группы «Игралочка») Продолжительность: долгосрочный (на 2020-2021 учебный год) Участники проекта: дети средней «Б» группы, воспитатели, родители. Важной частью нравственного воспитания является приобщение...

Выставка совместного творчества детей и родителей «Цветочный вальс» с детьми 3–4 лет в коррекционной группе Первая школа растущего человека – семья. Она – целый мир для ребенка, здесь он учится любить, терпеть, радоваться, сочувствовать. Любая педагогическая система без семьи – чистая абстракция. В условиях семьи складывается присущий только ей эмоционально-нравственный опыт:...

Сценарий праздника к 8 Марта «Кузенькин цветочек» (средняя группа) 8 марта средняя группа «Кузенькин цветочек» 2021г. Дети средней группы входят в праздничный зал под музыку, в руках восьмёрки. Выстраиваются по рядам. Вед : Снова стало солнышко Землю пригревать, И весна – красавица, К нам пришла опять. Теплым словом, Звонким пеньем,...

Знания и умения детей 4-5 лет.

В этом возрасте ребенок становится более самостоятельным и способен выполнять двух и трехступенчатые инструкции (например: помой руки, вытри полотенцем и принеси мне куклу).

Физическое развитие

В данной возрастной категории малыши умело пользуются своим телом, координация движений становится более четкой, что позволяет играть в различные подвижные игры и посещать спортивные секции. Малыши покойно могут выдержать долгую ходьбу пешком. После четырех лет ребенок растет уже не так интенсивно, прибавляя в весе по 2 кг., и в росте 4-5 см. в год.

Развитие речи

Словарный запас к 5 годам достигает 1000 слов. Хорошим подспорьем в развитии коммуникабельности служит детский коллектив и регулярное общение ребенка с взрослыми. Общение малыша с родителями или педагогами ограничивается не только диалогами, но и удовлетворяющими детское любопытство беседами.

Интеллектуальное развитие

«Фантазия» является призмой, через которую смотрит ребенок на мир в возрасте 4-5 лет. Нехватка жизненных впечатлений толкает ребенка приукрашать действительность. Разнообразив отдых и деятельность и ребенка, возможно, уменьшить процент придумывания небылиц, что часто называют взрослые «враньем». В этом возрасте уместно формировать графические навыки, используя различные раскраски и книжки. К пяти годам ребенок свободно рисует геометрические фигуры, раскрашивает их, обводит шаблоны и трафареты. В 4-5 лет ребенок овладевает пространственно - временными представлениями, различает понятия далеко - близко, высоко - низко, широко - узко.