Пособие для автоматизации изолированных звуков «Путешествие звука» (1 фото)

Ольга Александровна Красакова
Пособие для автоматизации изолированных звуков «Путешествие звука»

Пособие для автоматизации изолированных звуков

«Путешествие звука»

Важной частью логопедической работы является постановка и автоматизация звуков. Этап автоматизации изолированных звуков отличается однообразием. Звуки и слоги, в отличие от слов, не несут никакой значимости: их нельзя, увидеть, потрогать, поиграть. Их можно только слушать и повторять. Поэтому обычно мотивация к занятиям падает, ребенок быстро устает и отвлекается. В связи с этим, необходимо использовать приемы которые заинтересуют ребенка и превратят процесс автоматизации в веселую игру.

Публикация «Пособие для автоматизации изолированных звуков „Путешествие звука“» размещена в разделах

• Дифференциация и автоматизация звуков
• Дифференциация, автоматизация звуков. Дидактические игры
• Игры для детей
• Обучение грамоте. Игры, дидактические пособия
• Темочки

Логопедами нашего детского сада было разработанно авторское пособие, цель которого – развитие сенсомоторики и закрепление навыка правильного произношения.

Игра называется «Путешествие звука». Пособие представляет собой тренажер с различными дорожками и «кочками». Ребенок, проводя пальчиком по дорожкам, нажимая на «кочки», многократно повторяет закрепляемый звук.

Игра представляется в виде сказки. (Пример со звуком С)

«Жил был звук С. И однажды он отправился в путешествие.

Сначала он шел по тропинкам. С-С-С-С-С-С-С (повторение отрывистого звука).

Потом он бежал по дорожкам. СС-СССС-ССССС-ССССССС (повторение звука с увеличением продолжительности произнесения).

Вдруг перед звуком С оказалось болото. Но звук С смог его преодолеть, прыгая по кочкам (повторение отрывистого звука с изменением громкости).

Затем звук С преодолел горы (произнесение звука с разной интонацией или высотой голоса).

И оказался около оврага (повторение звука с максимальной продолжительностью).

В конце своего пути звук С встретил гласные звуки. И подружился с ними. СА-СУ-СЫ-СО (автоматизация звука в слогах).»

В коррекционной работе должно быть всё подчинено закону детства: Учимся, играя!