Анастасия Костенкова
Познавательное развитие (расширение кругозора) для детей первой младшей группы, в соответствии с ФГОС
Тема: "Знакомство с рыбками"
Цель: Расширение кругозора детей. Формировать понятие кто живет в водоеме (в озере).Познакомить детей со строением рыбы, и со свойством передвижения рыб в воде.
Ход НОД:
В. : Ребята, я предлагаю вам пойти сегодня на необычную прогулку, на рыбалку. Вы хотите пойти на рыбалку?
В. :Тогда нам нужно собраться. (под звуки леса и лесных птиц) :
Мы шагаем друг, за другом, веселее.
и по кругу (ходьба по кругу)
Дружно наклонились Раз,
Соберем рюкзак сейчас. (наклон вперед)
Публикация «Познавательное развитие (расширение кругозора) для детей первой младшей группы, в соответствии с ФГОС» размещена в разделах
Рюкзачок на плечи взяли
Друг за другом поскакали (прыжки)
Удочку с собою взяли?
На плечо и побежали.
В. : Вот какие вы ловкие и быстрые. Посмотрите впереди виден водоем (в тазу налита вода, в воде плавают игрушечные заводные рыбки).
Дети встают вокруг водоема, "озера" (в хаотичном порядке по желанию).
В. : Обращает внимание детей на плавающих рыбок. Давайте их рассмотрим из каких частей они состоят:
-Это голова, на голове есть глаза.
-А это туловище, на туловище есть плавники.
- Вот у рыбы хвост, она им двигает и при помощи этого плывет.
Физкультминутка: "Рыбки"
Пять маленьких рыбок играли в реке,
И рыбка сказала: "Нырять здесь легко!"
Вторая сказала: "Ведь здесь глубоко".
А третья сказала:" Мне хочется спать!"
Четвертая стала чуть-чуть замерзать.
А пятая крикнула: "Здесь крокодил!
Плывите скорей чтобы не проглотил!".
В. : -Вика, скажи пожалуйста, кто живет в нашем озере?
-Егор какие части тела у рыбы?
и т. д. для всех детей.
Рефлексия: В. : А теперь попробуйте взять удочки и поймать рыбку. Воспитатель оказывает посильную помощь тем кто затрудняется. Посмотрите каждый на своих рыбок: где голова, где хвост, плавники, индивидуально с каждым ребенком. Давайте, отпустим наших рыбок обратно, без воды они жить не могут. А наши рыбки были не простые и вас ждет сюрприз!
