Валентина Михайлова
Условия, необходимые для создания социальной ситуации развития детей
Слайд 1 "Условия, необходимые для создания социальной ситуации развития детей"
Слайд 2 Согласно ФГОС одной из основных задач ДО является развитие нравственных качеств, формирование ценностных ориентаций у дошкольников, основанных на нормах, правилах поведения, сложившихся в обществе.
Публикация «Условия, необходимые для создания социальной ситуации развития детей» размещена в разделах
Большое внимание уделяется развитию у ребенка инициативности, его взаимодействию и общению со взрослыми и сверстниками, основам поведения в быту, в природе, в обществе; формирование правил поведения на уровне «что такое хорошо и что такое плохо", восприятию окружающего мира, эмоциональной отзывчивости, сопереживанию.
Слайд 3 Эмоционально комфортный климат в группе, организация разнообразных ситуаций, содержательное, личностно ориентированное взаимодействие воспитателя с детьми –
основа для накопления положительного опыта и ценностных ориентаций воспитанников.
Ситуации конструируются воспитателем:
-игровые;
-имитационные,
-реального практического опыта и условные,
-ситуации вербального плана.
Слайд 4 В каждой ситуации воспитателю необходимо :
- Заинтересовать проблемой, требующей решения, эмоционально предоставить ее, ввести детей в ситуацию. (Что случилось)
- Побудить к поиску возможных вариантов и способов разрешения ситуаций. (Как помочь)
- Включить детей в конкретное практическое действие. (Помочь разрешить конфликт, проявить заботу.)
- Помочь пережить чувство удовлетворения от успешно разрешенной проблемы, понять, как изменилось эмоциональное состояние участников ситуации, и порадоваться вместе с ними. (Как хорошо, когда мы поддерживаем друг друга! Как хорошо, когда тебе помогают друзья)
Слайд 5 Для разыгрывания игровых ситуаций мы используем :
Слайд 6 Нашими неизменными помощниками в социальном развитии детей являются родители. Только в сотрудничестве с близкими взрослыми можно добиться высоких воспитательных результатов.
Слайд 7 Спасибо за внимание!
