Современные парциальные программы, реализующие задачи и содержание направления «Социально-личностное развитие»

ольга тебайкина
Современные парциальные программы, реализующие задачи и содержание направления «Социально-личностное развитие»

Программа «Азбука общения» направлена на формирование и развитие коммуникативности, воспитание личности посредством межличностного общения. Содержание программы направлено на воспитание у детей уважительного отношения к себе и окружающим, терпимого отношения к мнению собеседника, умения пойти на компромисс в любой ситуации.

Программа представляет собой цикл тематических занятий. Программа разделена на 2 блока:

Публикация «Современные парциальные программы, реализующие задачи и содержание направления „Социально-личностное развитие“» размещена в разделах

• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Социализация. Социально-личностное и коммуникативное развитие
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» ноябрь 2018

Первый блок «Мир добра» (младший школьный возраст 7-12 лет)

Второй блок «Искусство общения» (подростки 13-18 лет)

Используемые формы, методы и приё мы обучения:

1. Наблюдения.

2. Рассматривание рисунков и фотографий.

3. Свободное и тематическое рисование.

4. Упражнения подражательно-исполнительского и творческого

характера.

5. Этюды.

6. Импровизация.

7. Моделирование и анализ заданных ситуаций.

8. Игры с правилами: сюжетно-ролевые, словесные, подвижные, музыкальные.

9. Творческие игры: сюжетно-ролевые, игры-драматизации.

10. Чтение художественных произведений.

11 .Рассказ педагога и рассказы детей.

12 .Сочинение историй.

13. Беседы.

14. Мини-конкурсы.

15. Дискуссии.

" Страна Добра: Социализация детей 5-7 лет"

В программу включены этические беседы, проблемные ситуации, чтение художественной литературы, беседы о настроении, инсценировки, размышлялки, творческие, подвижные и музыкальные игры, способствующие развитию мотивационной направленности детей старшего дошкольного возраста на усвоение этических понятий и нравственных норм.

Программа разбита на 3 блока :

I БЛОК «Твои добрые поступки и к тебе добром придут».

II БЛОК «Мы такие разные»

III БЛОК «Волшебное дерево»

"Познаю себя. «

Данное методическое пособие для педагогов является составной частью комплекта пособий, реализующих Основную образовательную программу "Детский сад 2100" и обеспечивающих социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста.

Программа разделена разделы.

Занятия начинаются со средней группы.

В средней группе разделы: «Я среди других»; «Что я могу?»; «Я идругие».

В старшей группе разделы: «Я среди других»; «Что я могу?» (мир чувств и эмоций) ; «Я и другие».

ПРОГРАММА «ОТКРОЙ СЕБЯ» (Е. В. Рылеева)

Посвящена важнейшей проблеме современного дошкольного образования - индивидуализации личностного развития детей от двух – до шести лет и неразрывно связанной с ней задачей развития самосознания у дошкольников средствами речевой активности.

Программа имеет блочное строение. Основные тематические блоки программы : «Я такой», «Мир людей», «Мир нерукотворный», «Я могу» — обеспечивают формирование представлений о значимых сферах жизнедеятельности человека, позволяют провести коррекцию самооценки, подготовить детей к самостоятельному преодолению трудностей. Программой предусматривается возможность активного включения в педагогический процесс родителей воспитанников.

• Программа "Учусь жить среди людей" ( Авторы: И. Ф. Мулько, Н. И. Заозерская)

Программа предусматривает социально-нравственное развитие личности, учитывает возрастные особенности и подходит для совместной работы детского сада и семьи.

Пособие содержит программу нравственно-этического воспитания дошкольников, методические указания к ней, примерные конспекты занятий, разработанные авторами, и приложения.

Ценность программы – в ее новизне, теоретической обоснованности. В ней четко определены цель – обеспечить социальную готовность ребенка к школе, задачи, основные принципы, критерии усвоения программных требований.

Программа охватывает четыре возрастные группы от трех до семи лет.

В содержании выделено пять блоков, направленных на усвоение доступных детям норм нравственности и этики: «Я и моя семья», «Мир взрослых», «в среде сверстников», «Я и природа».

Разработано как приложение к программе «Радуга»

В пособии дана характеристика морального воспитания и морального развития дошкольников, показано их место в процессе всестороннего развития детей. Подробно описаны методики морального воспитания детей всех возрастных групп, приведены конспекты занятий по предлагаемым методикам.

В книге также даны пьески, рассказы и описания игр, используемых в работе по моральному воспитанию и развитию дошкольников.

Хочу напоследок обратить ваше внимание что некоторые программы являются методическим пособием а некоторые приложением к основным программам.